教案-全国-2017_(水滴系列)九年级历史下册 第五单元 第10课《苏联的改革与解体》教学设计 新人教版.doc
建英****66
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教案-全国-2017_(水滴系列)九年级历史下册 第五单元 第10课《苏联的改革与解体》教学设计 新人教版.doc
4第10课《苏联的改革和解体》教学设计教学目标㈠知识与能力:知道赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体等的相关史实,了解苏联社会主义建设的曲折。㈡过程与方法:通过比较三次改革和斯大林模式的内容与特点,学会用比较和联系的观点审视社会主义经济建设的思想理路;通过阅读有关苏联经济的史料和评论,学会用历史和辩证的眼光看待苏联经济发展历程。㈢情感态度与价值观:在掌握、了解苏联经济发展的基本史实的基础上,认识“社会主义经济建设不能照搬教条,要符合本国国情及生产力发展水平”这一经验教训,认识到社会主义的
教案-全国-2017_(水滴系列)九年级历史下册 第五单元 第10课《苏联的改革与解体》教案 新人教版.doc
1第10课苏联的改革与解体一、教材内容分析:本课是《世界历史》九年级下册第10课。苏联的改革与解体,既是雅尔塔体系和两极格局的终结,也是20世纪90年代以来国际格局新变化的起点,还是国际共运史的重大挫折,不仅对国际形势和国际关系演变有重大影响,也是我们理解当代国际关系演变的出发点,也可为建设有中国特色的社会主义提供有益的经验教训。二、课程标准了解苏联的改革与变化以及苏联解体。三、教学目标:知识与能力:了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体等知识点。过
课件-全国-2017_(水滴系列)九年级历史下册 第五单元 第10课《苏联的改革与解体》课件2 新人教版.ppt
第10课材料二:当苏联1949年成功爆炸第一颗原子弹,成为世界第二核大国,其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时,皮鞋产量仅163.6万双,而全国的人口是1亿7千万,人均大概一百人一双。1953年3月5日,斯大林突患脑溢血逝世,终年74岁。1.赫鲁晓夫为什么要进行改革?1956年2月14日—25日,苏共二十大《关于个人崇拜及其后果》①工业:精简中央管理机构等②农业:提高农产品收购价格;大面积垦荒,推广种植玉米等材料分析CompanyLogo一、激流三部曲--苏联的改革进入八十年代,苏联虽然军事上和美国还在
课件-全国-2017_(水滴系列)九年级历史下册 第五单元 第10课《苏联的改革与解体》课件3 新人教版.ppt
第10课学习目标回溯:斯大林模式的弊端有哪些?自学导航(5分钟)1953斯大林逝世“秘密报告”:报告很大胆,后果很严重。赫鲁晓夫大力提倡种植玉米实行管理体制大改组提高农副产品的收购价格,降低交售。开展两项重大改革措施——大规模垦荒和推行“玉米运动批判个人迷信平反冤假错案体制未变,小修小补无济于事黑白相间的墓碑毁誉参半的一生二、苏联的解体改革重点:经济改革改革重点:转到政治方面3、苏联的解体从苏联到独联体如果没有“八一九事件”,苏联是否会存在下去?东欧剧变1、20世纪80年代末90年代初国际共产主义运动遭到
课件-全国-2017_(水滴系列)九年级历史下册 第五单元 第10课《苏联的改革与解体》课件1 新人教版.ppt
赫鲁晓夫一个跛足的巨人材料一截至1937年,苏联工业产值跃居欧洲第一位,世界第二位(仅次于美国),在不到20年的时间内走完了发达资本主义国家50到100年走完的路。——周尚文主编:《苏联兴亡史》,上海人民出版社1993年版,。材料二他(斯大林)接过的是一个扶木犁的穷国,留下的是一个拥有核武的强国。——丘吉尔:《纪念斯大林80周年诞辰的演说》困境中的尝试三次尝试赫鲁晓夫改革1953苏联玉米种植面积仅350万公顷,1960年玉米的种植面积达到2800万公顷,但是苏联大部分地区的地理条件不具备美国那样