试题-全国-2006_初三语文出师表同步练习.rar

初三语文出师表同步练习例题1：《出师表》是诸葛亮出师伐魏前写给的，文中贯穿了作者“”、“”的思想感情。表中提出了、、三项建议，其中是核心。[点拨]此题考查对文章的总体理解和识记，也考查了相关的历史常识。正确答案：后主刘禅、报先帝、忠陛下、广开言路（开张圣听）、赏罚分明、亲贤远佞、亲贤远佞。例题2：阅读下面的文言文，完成1——5题臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、玮、允之任也。⒈下面句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是（）A、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈B、由是感激，遂许先帝以驱驰C、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也D、恐托付不效，以伤先帝之明⒉下面与“咨臣以当世之事”一句中的“以”字的意义、用法相同的一项是（）A、属予作文以记之B、故曰，域民不以封疆之界C、以君之力，曾不能损魁父之丘D、屠惧，投以骨⒊翻译下面的句子.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②受任于败军之际，奉命于危难之间⒋“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“职分”具体指的是⒌这两段文字在表达方式上有什么突出的特点？(日照市2001年中考题)[点拨]这是一道典型的文言文阅读题。它考查了文言词语的解释、古今词义的差别、文言句子的翻译、内容的分析及表达方式的运用。正确答案为：⒈A、⒉D⒊①只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。②在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。⒋北定中原，兴复汉室。⒌寓情于叙（或叙述与抒情结合）双基过关[基础过关]《出师表》（一）填空题⒈《出师表》的作者在“表”中就国内问题向后主提出了三条建议：①②③，而作者反复陈说的是这一条。⒉，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，。（二）阅读分析先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。⒈《出师表》中的“表”是古代奏议的一种，内容是：⒉给加点字注音A、崩殂（）B、恢弘（）⒊下列“之”的用法，不同于其它三项的是（）A、恢弘志士之气B、先帝称之曰能C、以塞忠谏之路也。D、忠志之士忘身于外者⒋与“以塞忠谏之路也”中的“以”，意思和用法都相同的一项是（）A、以光先帝遗德，B、是以先帝简拔以遗陛下C、恐托付不效，以伤先帝之明D、遂许先帝以驱驰⒌解释加点的词语①此诚危急存亡之秋也。（）②盖追先帝之殊遇（）⒍“此诚危急存亡之秋也”，请译成现代汉语。译文：⒎本段文字从正反两方面提出问题，其正面的语句是:反面的语句是：⒏这段文字表达的主要意思：《满井游记》（一）填空①《满井游记》作者是，文章写水光山色、柳枝麦苗、游人欢欣、鱼鸟之乐，无不流露出的心情。②游人虽未盛，，，，亦时时有。（二）阅读分析高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。⒈解释文中加点字的含义①膏（）②鹄（）③乍（）④匣（）⒉“鹄”读什么音？在《陈涉世家》里哪句话中也出现过这个字？⒊“若脱笼之鹄”用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？⒋将划线句翻译成现代汉语《少年中国说》阅读分析题红日初升，，河出伏流，。潜龙腾渊，；乳虎啸谷，；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，鹬鹬皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，（1），壮哉我中国少年，（2）。⒈在横线上填上原文的句子。⒉结尾（1）、（2）处应填的句子是：（1）（2）A、与天不老B、与地同寿C、与国无疆D、与国同在⒊本段文字作者出色的运用了象征兼比喻的写法，如“红日初升”象征少年中国的灿烂前程。试填写下面的内容。①“潜龙腾渊”象征少年中国的②“乳虎啸谷”、“鹰隼试翼”象征少年中国的③“奇花”比喻少年中国的④“干将”比喻中国少年的⒋译出划线句子〈〈诗词曲三首〉〉填空⒈〈〈登楼〉〉“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”中“北极”指北极星居北天正中，众星环拱，比喻；其中的“西山寇盗”指的是⒉<<破阵子>>中抒发作者感慨的一句是。〈〈朝天子.咏喇叭〉〉中写宦官掠夺、欺压致使百姓家破人亡的句子是⒊可怜后主还祠庙，⒋，赢得生前身后名。⒌八百里分麾下炙，[能力过关]单元测试题（120分）积累与运用（16分，每