教案-全国-2016_2016春六年级英语下册 Unit 1《A family outing》教案 （新版）湘少版.doc

1Unit1Afamilyouting教材分析(TeachingMaterial)本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假上来，这个话题非常地贴近学生的生活。在教学中可以创设多种情境，如家庭旅游、家族郊游等，促进学生的表达欲望，提升口语能力。教学目标(TeachingAims)1、通过学习，能使用新句型新单词来谈论外出计划；2、在合作学习中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开口，敢于发言；3、通过学习，培养学生的口语发音与交际。三、教学重难点(Important&DifficultPoints)1、理解并运用新单词together,ride,grandparent；2、能运用句型Shallwe…We’ll…；四、课时安排(PeriodsArrangement)三到四个课时五、教具(TeachingAids)录音机、图片、卡片、CD、课件等等。Unit1AfamilyoutingPeriod1一、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims)：能看懂、会读、会说新单词together,ride,grandparents;学习、运用新句型：Shallwe…We’ll…2、能力目标(AbilityAims)：能向他人询问、回答出行计划；能理解课本A与B部分。情感目标(EmotionAims)学会小组合作，团结友爱。教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)重点：理解并运用生单词;难点：熟练运用句型Shallwe…/Wewill…..。课前准备(PreparationforClass)课件、图片、卡片、CAI等等。教学过程(TeachingProcess)Stepone:warmingupGreetings.T:Goodmorningboysandgirls.Ss:GoodmorningMissYuT:Howisyourwinterholiday?Ss:…….T:Whatdidyoudoduringthewinterholiday?Ss:….2.Freetalk.Talkabouttheirexperiencesinwinterholiday.Steptwo:presentation1.Introducenewwordsandphrases.T:Doyouwanttodothesethings?Watchamovie?Goshopping?Take/haveawalk?Lookattheflowers?Ithink,itishappyforustodothingstogether.2.Playgames.Ido,yousay.ThenIsay,youdo.3.Thedialogue.Listenandfindoutwhotheyare.Listenandread.Answerthequestion:whatareLingling’sfamilygoingtodo?Listenandrepeat.Listenandact.Stepthree:consolidation1.Talkaboutwhatyouaregoingtodothisevening.2.Talkaboutyourplanstotravelatweekendwithyourpartnerandactitout.Stepfour:homework1.ListenandreadPartAandB.2.Copythenewwordsthreetimes.五、板书设计(BlackboardDesign)Unit1Afamilyoutingfamilyouting家庭郊游dothingstogether在一起做事grandparents（外）祖父母watchamovie看电影goshopping购物take/haveawalk散步lookattheflowers赏花Wewill…….教学反思：本节课的话题同学们都非常感兴趣，大部分学生都积极回答问题，通过“Isayyoudo”的游戏学习单词，学习效果较好。但仍有个别学生基础较差，对于“together,ridebicycles”这类较难的单词掌握不好，还需加强辅导。Period2一、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims)：能看懂、会读、会说新单词together,ride,grandparents;学习、熟练运用句型：Shallwe…We’ll…2、能力目标(AbilityAims)：能向他人询问、回答出行计划；能理解课本D部分的阅读内容。情感目标(EmotionAims)学会小组合作，团结友爱。教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)重点：理解并运用生单词和句型;难点：培养学生一定的英语阅读能力。三、课前准备(P