教案-全国-2015_2015七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固教材解析 新人教版.rar
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教案-全国-2015_2015七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固教材解析 新人教版.rar
1第19课统一多民族国家的巩固一、知识梳理二、重点难点分析重点:1.达赖、班禅和驻藏大臣达赖、班禅:清军入关后,西藏的佛教首领达赖五世,亲自入京朝贺。顺治帝隆重接见,并修建西黄寺,供他居住。顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”的封号。后来,康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后,历世达赖和班禅,都必须经过中央政权册封。驻藏大臣:1727年,清朝开始设置驻藏大臣。后来,清朝颁布法令,明确规定驻藏大臣代表中央政府,同达赖和班禅共同管理西藏事务。达赖和班禅的继承,必须报请中央政府批准。清朝
2015七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固教材解析 新人教版.doc
5第19课统一多民族国家的巩固一、知识梳理二、重点难点分析重点:1.达赖、班禅和驻藏大臣达赖、班禅:清军入关后西藏的佛教首领达赖五世亲自入京朝贺。顺治帝隆重接见并修建西黄寺供他居住。顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”的封号。后来康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封。驻藏大臣:1727年清朝开始设置驻藏大臣。后来清朝颁布法令明确规定驻藏大臣代表中央政府同达赖和班禅共同管理西藏事务。达赖和班禅的继承必须报请中央政府批准。清朝的这些措施大大加强了中
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第19课统一多民族国家的巩固一、知识梳理二、重点难点分析重点:1.达赖、班禅和驻藏大臣达赖、班禅:清军入关后西藏的佛教首领达赖五世亲自入京朝贺。顺治帝隆重接见并修建西黄寺供他居住。顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”的封号。后来康熙帝又赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封。驻藏大臣:1727年清朝开始设置驻藏大臣。后来清朝颁布法令明确规定驻藏大臣代表中央政府同达赖和班禅共同管理西藏事务。达赖和班禅的继承必须报请中央政府批准。清朝的这些措施大大加强了中央
教案-全国-2015_2015七年级历史下册 第3课 开元盛世教材解析 新人教版.rar
1第3课开元盛世一、知识梳理二、重点难点分析重点:“盛世经济的繁荣”因为盛世最重要的反映是经济方面的繁荣。古代经济繁荣的主要表现是农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展,主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展,主要体现在丝织业和陶瓷业技术的提高方面。商业的繁荣则主要通过对长安城的介绍来体现。盛世经济的繁荣的表现如下:(1)农业:修建了40多处大型水利工程;农耕技术大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,大量栽培早稻,一年
课件-全国-2015_2015春七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固课件 新人教版.rar
第19课学习目标1、清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣,加强对西藏的管辖;2、乾隆帝平定大小和卓的叛乱,并设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖;3、蒙古族的土尔扈特部回归祖国;4、清朝的疆城。本课的重点:“达赖、班禅和驻藏大臣”是本课的难点:理解并掌握统一多民族国家的巩固一、创设情境,激情导入你知道我们国家有多少个民族吗?有哪些英雄为国家的统一做过巨大贡献?二、学案引导自主学习请大家阅读课文思考学案自主学习部分三、聚焦主题合作探究探究一一、加强对西藏的管辖小组讨论:清朝为加强对西藏的管辖采取了哪些措施