《天上的街市》同步练习(一).pdf

《天上的街市》同步练习(一)练习测试之一一、下列黑体字注音完全正确的一项是（）灯笼闲游物品陈列缥缈流星A.ｌóｎｇｙｉóｕｗùｌｉèｍｉǎｏｌｉóｕB.ｌǒｎｇｙóｕｗùｌｉèｍǎｏｌｉúC.ｌǒｎｇｙｏúùｌèｉｍǐａｏｌíｕD.ｌóｎｇｙóｕｗùｌｉèｍｉǎｏｌｉú二、选择同音字组词。1.A.珍B.真C.贞D.针(1)坚（）不屈(2)（）奇(3)（）才实学(4)如坐（）毡(5)（）洁(6)如数家（）2.A.接B.街C.阶D.皆E.揭(1)啼笑（）非(2)（）段(3)（）头巷尾(4)交头（）耳(5)（）晓(6)草木（）兵3.A.娴B.闲C.衔D.贤E.嫌(1)负屈（）冤(2)（）弃(3)任人唯（）(4)游手好（）(5)（）静(6)（）情逸致4.A.游B.尤C.犹D.由E.邮(1)记忆（）新(2)（）资(3)怨天（）人(4)（）刃有余(5)（）衷(6)听天（）命5.A.谦B.牵C.签D.千E.迁(1)事过境（）(2)（）辞(3)顺手（）羊(4)（）真万确(5)抽（）(6)（）肠挂肚6.A.慎B.甚C.蜃D.渗(1)谨小（）微(2)幸（）(3)海市（）楼(4)欺人太（）(5)（）水(6)不求（）解三、用下列字做声旁各组成四个字。1.交4.青2.令5.吉3.肖6.扁四、判断下列各组形声字结构分类的对或错。对的画“√”，错的画“×”。A.鞭词躬岖（）B.笼露落震（）C.闻哀辩裹（）D.堡贷悠整（）E.裁颖旗糜（）五、为下边句中黑体字选择正确释义。1.浅：A.从表面到底或从外面到里面的距离小B.程度不深C.时间短D.颜色淡(1)她今天穿了件浅绿的上衣。（）(2)这本书的内容很浅，很好懂。（）(3)河里的水很浅，刚刚没过脚腕。（）(4)我们彼此相处的日子还浅，不很了解。（）2.深A.从水面到水底，或从上到下，从外到里的距离大B.程度高C.时间久D.颜色浓(1)洞庭湖的水很深。（）(2)王教授有很深的学问。（）(3)他画的颜色太深了。（）(4)夜深了。（）六、在每条横线上填写相应的反义词，把下列词语补充完整。1.买2.天南3.惊怪4.是5.厚今6.忆思7.始8.此起9.征战10.甘11.破旧12.昏暗七、用“／”划分朗读节奏，有误的一项是（）A.我想／那缥缈的／空中，B.定然／有美丽的街市。C.街市上／陈列的／一些／物品，D.定然是／世上／没有的／珍奇。八、选择正确答案。1.与全诗不同的一项（）A.我想他们此刻，B.定然在天街闲游。C.不信，你看那颗流星，D.是他们提着灯笼在走。2.对本诗中心思想理解正确的一项是（）A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。C.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。3.运用联想的一项是（）A.街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍奇。B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。九、判断正误，对的画√，错的画×。1.诗歌是一种文学体裁，它的主要特点是集中性、精炼性、音乐性。（）2.诗歌可以分为情诗、叙事诗、格律诗、自由诗。（）3.想象是作者在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。（）4.联想是由一事物想到另一事物的心理过程。（）5.本诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象，后来又写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。（）6.郭沫若，四川省乐山县人，原名郭开贞，沫若是笔名。他是现代中国杰出的文学家、史学家、古文字学家和社会活动家。代表作有诗集《女神》。（）阅读一、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。1.这节诗采用了互喻的方法，由联想到，又由联想到。2.“街灯”与“明星”有什么相似处？3.诗中两次出现“明”，词性相同吗？(1)明星(2)明（了）4.诗歌讲究韵律，请写出这节诗的韵脚。韵脚：二、爸爸的老师任溶溶我的爸爸是数学家人人都知道他，你们要是还不知道，因为还没有长大。有天早晨爸爸起床，像有什么要事，谁知他跟妈妈说道：要去看望老师。我的爸爸还有老师，你说多么新鲜！这老师是怎么个人，我倒很想见见。我一个劲儿地求我爸爸，带我去看看他。爸爸对我眼睛一眨，说一声：“唔，好吧！”可是爸爸临走以前，对我反复叮咛，要我注意这个那个，当然我都答应。我一路想这位老师，该是怎么个人。他一定是胡子很长，满肚子的学问。他当然比爸爸强，是位老数学家，如果不是老数学家，怎么教我爸爸？可是结果你猜猜看：爸爸对谁鞠躬？这事要让同学看到，叫我都要脸红。鞠躬的如果是我，那还不算稀奇，困为爸爸的这位老师，就是我的老师！可我都念三年级了，她