《诫子书》》学案0.doc
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诫子书学案课题:诫子书设计人:时间:9月2日使用人:使用时间:审核人:学习目标:1、读准字音,熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。一、反馈展示:1.《诫子书》选自,作者,字,三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《》,陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道:,。2.给加点字注音或根据拼音写汉字夫君子之行()澹泊()淫慢()则不能lì()精险躁()则不能治性年与时驰()遂成枯落()悲守穷lú()3.解释下列句中加点字①夫君子之行②非澹泊无
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《诫子书》学案一、预习案1.:诸葛亮逝三国时期著名的政治家,军事家,我们以前学过他感人肺腑的课文,陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道:。2.:结合预习,读课文,给下列加横线字注音,或据音写汉字澹泊淫慢则不能lì精险zào则不能冶性年与时chísuì成枯落悲守穷lú3:自读,理解下列字词句含义,非澹泊无以明志非宁静无以致远非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能冶性年与时驰静以修身,俭以养德非澹泊无以明志4:默写:夫君子之行,,非澹泊无以明志,夫学须静也,才须学也,二:练习案(一):解释下列字词含义:《1》淫慢则
《诫子书》0.ppt
诫子书⑴夫(fū):句首发语词,无实在意义。⑵君子:品德高尚的人。⑶行:品行、操守、品德。⑷淡泊:内心恬淡,不慕名利。⑸明志:明确志向。明,明确、坚定。志:志向。⑹宁静:这里指安静,集中精神,不分散精力。⑺致远:达到远大目标。致:达到。⑻广才:增长才干。⑼淫慢:放纵懈怠。淫,放纵。慢:懈怠,懒惰。⑽励精:振奋精神。励,振奋。⑾险躁:轻薄浮躁。险:轻薄。与上文“宁静”相对而言⑿治性:修养性情。治:修养。⒀驰:疾速逝去。⒁日:时间、岁月。⒂遂:于是,就。⒃去:消失。⒄枯落:凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处
诫子书复习0.pptx
新增第1篇《诫子书》1、作者简介:诸葛亮,名__,字___,号____;___时期著的___家、___家、___家。被称为“”。代表作有______、_____。2、文体:书,即___。这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿____的。本文选自______是诸葛亮对晚辈的谆谆教诲,也是他自己在这方面的亲身体会。告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。夫淡泊淫慢险躁遂穷庐《诫子书》夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学
诫子书讲课0.pptx
诫子书诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙,琅琊阳都(今山东沂南南)人,三国时期蜀国著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。诫子书品德高尚的人的操守,以宁静专一来提高自身修养,以俭朴节约来培养自己的高尚品德。不内心恬淡、不慕名利,无法明确自己的志向;不平和清静、集中精神,无法达到远大的目标。放纵懈怠就不能够振奋精神,轻薄浮躁就不能够修养性情。年纪随同时光疾速逝去,意志随同岁月而消失,就会变成年老志衰无用之人,只能悲伤地困守在自己的穷家破舍之中,(那时候再悔过)又怎么来得及!修身─齐家─治