苏教版五上《用字母表示数》教学设计.pdf
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苏教版五上《用字母表示数》教学设计.pdf
(精品)苏教版五上《用字母表示数》教学设计.pdf
《用字母表示数》教学设计一、教学目标1.使学生初步理解用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。2.使学生完整经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的过程,进一步体会数学的抽象性与概括性,发展符号感。3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣,使学生进一步产生对数学学习的好奇心。二、学情分析学生在以前的四年学习中接触最多的是具体的数或符号,字母表示数虽有一些生活经验和接触,但对它的意义并不理解。本节课多数学生通过具
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五上《用字母表示数》教学设计.docx
五上《用字母表示数》教学设计教学内容人教版小学数学五年级上册教科书44-46页。教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思想。3、通过数学活动来激起学生的学习热情,培养学习兴趣。教学重点:会用字母表示数教学难点:用字母表示数时省略乘号的简便写法。教具、学具准备多媒体课件教学过程:(一)创设情景,激趣导学。1、师:你想知道将来长多高吗?这个公式能帮助你(课件出示)a=(b+c)÷2×1.08师:你想说什么吗?今天我们从一
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