素材-全国-2018_（江苏专用）2019年中考语文总复习 专题九 记叙文阅读（讲解部分）（pdf）.pdf

１００５年中考３年模拟专题九记叙文阅读１８７􀪋清单一记叙文阅读知识式有以下几种􀪋：以某一种有意义的实物为线索如羚羊木雕记叙文是以叙述为主描写抒情说明议论为辅以写人􀪋（１），《》；，、、、，以人物为线索如背影以人物的某一特征背物的经历和事物的发展变化为主要内容的一种文体􀪋（２），《》（———“。影为线索把握六要素１“”􀪋”）；．以作者的思想感情或思想感情的变化为线索如六要素是指时间地点人物事件的起因经过和结果抓􀪋（３），，，，、。荔枝蜜住它们有助于把握文章的结构弄清中心事件更好地理解文􀪋《》；，，，以时间为线索如登上地球之巅章内容但是六要素也不是所有的记叙文都必须具有的有􀪋（４），《》；。，“”，以地点变化为线索如从百草园到三味书屋些文章的某些要素不交代也不影响内容的表达􀪋（５），《》；。以某一中心事件为线索如社戏２明确人称􀪋（６），《》。．多数的记叙文只有一条线索但有一些记叙文存在着两条一般来说记叙的人称有第一人称和第三人称以我的􀪋，，。“”口吻或角度展开叙述的是第一人称如鲁迅的藤野先生采或两条以上的线索如藤野先生该文除以作者与藤野先生，《》。􀪋。《》，用第一人称来写便于直抒胸臆读起来有一种亲切感和真实的交往为叙事线索明线外还有一条内在线索就是作者爱国，，􀪋（），，感以第三者的身份来叙述文章中的人物事件场景等的是第主义的思想感情暗线􀪋（）。。、、５明确记叙的顺序三人称如茨威格的列夫托尔斯泰它的特点在于不受空．，《·》。􀪋记叙的顺序一般有顺叙倒叙插叙三种间和时间的限制能从更多的方面自由地叙述明确人称有助，、、。，。，􀪋顺叙指记叙的时候按照事件发生发展和结局的时间于体味作者对所写的人物事件的态度进而理解文章的内容和（１），、、，􀪋顺序来写结构但有时为了表达的需要需转换人称使用第二人称便。。，。，􀪋倒叙指把后发生的事情写在前面然后再按顺序进行于抒情（２），，。􀪋叙述提到前面来写的后发生的事情或事情的结局往往３掌握结构。“”“”．􀪋是最突出给人印象最深刻的场景或片段使用倒叙是为了制阅读记叙文从结构入手比较容易把握文章的思想内容、。，。􀪋造悬念增强艺术效果其结构是指记叙文的具体内容的构成即材料与材料之间的排，。，􀪋插叙是指在叙述过程中由于内容的需要中断原来的列组合它包括开头和结尾过渡和照应段落与层次这些零（３），，，。，，“􀪋情节的叙述插入有关的情节或事件然后再继续进行原来的叙部件其中段落层次最重要，，”，。􀪋过渡是段落层次连接的桥梁对语气的连贯布局的述的一种方式阅读时注意插叙的起讫点这对找出记叙的线。，，（１）“”，、􀪋缜密转承的自然等都起着重要的作用有些过渡是通过一个索把握文章的结构将有所帮助、。、。􀪋句子来完成的有些则是通过一个表示并列递进选择总分等６归纳中心，把握详略，、、、．关系的词语完成的遇到这些词语时要用心揣摩弄清它们的􀪋作者在生活中接触到许多人和事有了体验逐渐形成了对，，，，作用􀪋生活的一定的看法这种看法通过记叙人和事体现出来这就。。，照应的特点是前伏后应它有三种形式一种是文􀪋是记叙文的中心思想如信客一文作者通过对信客的记叙（２）“”“”，：。《》，，题照应如爸爸的花儿落了一种是文章的首尾照应如背􀪋褒扬了信客的任劳任怨诚信无私待人宽容等品质这些品质，《》；，《、、，影还有一种是文中的前后照应如我的叔叔于勒􀪋都是难能可贵的正是在现实生活中需要大力提倡的作者写》；，《》。，。如何划分段落层次呢其方法如下􀪋此文的目的就在于此（３）？：。按时间空间的变化划分如藤野先生随着时间的推􀪋阅读记叙文还要注意区分文章材料的详略详写略写是指①、，《》。。移地点的转换文中的时间地点的语言标志就可以作为划分􀪋对文章材料的处理阅读过程中要注意把详写或略写的材料、，、，。，文章结构的主要依据􀪋同文章的中心思想联系起来详写的材料能突出地表现文章的。，按人物场景的变化划分如云南的歌会􀪋中心略写的材料不能直接表现文章中心或与文章中心无关②、，《》。，，。按选材角度的变化划分如信客􀪋７分析文章的表达方式、表现手法③，《》。．按作者思想感情的发展变化划分如背影􀪋记叙文主要是以记叙描写为主兼有议论抒情和说明等④，《》。、，、。当然划分记叙文结构的依据还有很多但主要是以上四􀪋在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用，，，。种在划分时要综合考虑把握文章的特点理清文章的结构层􀪋记叙指作者对人物事件和环境所作的必要的交代和。，，（１），、次进而把握文章中心􀪋说明是记叙文最基本的表达方式，。，。４抓住线索􀪋描写指作者用形象的语言对人物事件和环境所作的．（２），、线索是贯穿文章始终的脉络也可以说是文章的纲抓住􀪋绘声绘色的细致的描写与刻画它包括人物描写和环境描写，。、。。了线索对理解文章掌握结构把握中心大有作用线索的形人物描写主要有肖像描写语言描写动作描写心理描，、、。①