教案-全国-2012_五年级英语上册 Module 2 Unit 4(3)教案 广州版.rar

4广州市小学英语五年级上册Module2AbilitiesUnit4Whatcantheydo?教学内容分析：本节课是Module2Unit4的第一课时，学生在三年级对动物单词和四年级对动词can有了一定的认识，本节课重点让学生学习can的陈述句、否定句、一般问句及肯否定回答、教学对象分析本班学生从一年级开始学习了这套教材，具有一定的词汇量，尤其是有些动作的动词，学习英语的兴趣较浓，接受能力较强，英语基础较好，但学生的语法知识不扎实。因此，本节课通过对重点知识点进行感知—操练—再操练—巩固等形式进行教学，力求达到让学生运用新学知识进行语言交流。教学目标语言知识：会听、说、读课文单词：kangaroo，far，frog，turtle，fly，own，climbwrite，monkey，hill初步感知can各类句型。学生能流利朗读课文。语言技能：学生能掌握本课词语并理解其意义，能运用在句子中。能运用can的句型进行语言交流。情感态度：Everyonehashisowngift在学习过程中，能增强学生学习英语的积极性和自信心，扩大学生的知识面，让学生感受到大自然的奇妙，通过学习，学生能热爱野生动物，并能自觉保护野生动物。4.学习策略本节课设计了学生喜闻见乐的动物本领的活动进行教学，让学生主动获取知识，并培养学生擅于发现规律进行语言知识归类的能力。教学重点：Can的各种句型初步运用。教学难点：kangarooclimb单词记忆can的运用教学媒体头饰、录音带多媒体、图片。教学过程：ProcedureTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurposeLeading-inSingasong“Icandoit”Chant(P18rhythm)SingthesonganddotheactionstogetherChantWarmuptocreateahappyatmosphereofLearningEnglishPre-task1.Showsomepicturesaboutanimals2.Showthepicture3.Practicethewordsandsentences4.Presentthedialogueinthisunit5.Practicethesentencesabout“can“onthescreenLookattheanimalsandanswerthequestionsLookatthescreencarefullyLearnandreadthenewwordsandthesentencesListenLearnandreadthedialogueSaythesentencesaboutcanTolearnsentencecanandnewwordsWhile-taskGiveanexampletomakeadialogueGameMakeadialogueinpairsPlayagameTolearnmorewordsaboutanimalsandreinforcesentencestructe"can"Post-taskteachthenewwords,andhelppupilstolearnthedialogueSumup1.listenandreadanswerquestions2.Oralpractice3.SumupthenewknowledgeToreinforcethelisteningandgraspthedialogue,howtouse“can”HomeworkReadthedialogueandlistentotherecorder.Copythenewwordsanddialogueormakeasimilardialogue(chooseone)