校本课程《建筑模型设计与制作》课程纲要.pdf

顺义区杨镇中心小学校本课程《建筑模型设计与制作》课程纲要教师姓名课程类型科学素养类课时总量20授课对象3—6年级1.了解建筑模型的相关知识，掌握建筑模型的制作工艺、模型制作材料与工具的选择、使用的方法。课程目标2.独立或合作完成建筑模型的制作选料，加工工艺操作，建筑沙盘组合设计。3．在制作模型过程中，形成环保意识，学会发现美、欣赏美、体验美、创造美。4.通过模型制作，形成勇于探索，敢于创新的精神。绪论建筑模型制作简介（共2课时）第一章正投影与视图（共2课时）第一节正投影的概念与基本性质（1课时）第二节视图（1课时）第二章各种几何体的模型制作与造型演变（共4课时）第一节制作几何体模型（2课时）第二节几何体造型演变（2课时）第三章构造和制图（共2课时）第一节建筑构造（1课时）第二节建筑制图（1课时）课程内容第四章纸造型建筑的制作分析（共3课时）第一节模型简介（1课时）第二节设计（1课时）第三节制作（1课时）第五章简单组合房I的制作分析（共3课时）第一节材料的选择（1课时）第二节设计与制作（2课时）第六章简单组合房II的制作分析（共3课时）第一节套材与工具简介（1课时）第二节模型制作（2课时）第七章模型作品交流与评价（共1课时）1.课程实施：采用交流、合作、探究的方式，在教学中注重与生活实际相联系，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，帮助学生在解决问题的过程中形成勇于探索、勇于创新的精神。2.课时安排：每周两课时课程实施建议3.教学场地：科技活动室4.教学设备：学生自备材料，工具，套材。5.班级规模：40左右人。1.评价内容：（1）开展问卷调查，对学习进度进行考评。（2）检查活动记录，及时发现教学中存在的问题。（3）展示学生作品，激发学习潜能。2.评价方式：课程评价建议（1）定期开展问卷调查，及时反馈教学进度和存在问题。（2）检查、判阅学生的活动记录本，采取学生自评、互评、教师评的方式，学期末综合各项评价指标，按优秀、良好、一般的等级对学生进行评价。（3）定期开展学生作品展示，并评价出等级，等级在良好（含）以上计入学分。