教案-广东-2012_四年级英语上册 Unit8 period2教案 广东版开心.rar

2广东版开心英语四年级上册教案Unit8Review2(第二课时)一、教学目标：1.完成《活动手册》练习题。2.语音和单词：[s]（词尾位置）[w]（词首位置）[f]（词首位和词中位置）.二、教学重点：1.语音和单词：[s][w][f]dance，wolf，four，window，telephone，dice三、教学工具：录音机，图片。四、Revision.Whatsubjectdoyoulike?Whereisyourruler/pen/bag……?Doyouwantabook/ball……?五、展现新课：1.引入新课。教师在黑板上画两个orange，一个在sofa的前面，一个在sofa的后面。T:Theorangeisinfrontofthesofa.让一学生上来把与句子不对应的图画打上“×”。2.翻开《学生活动手册》P27。T:Now,listen,sayandcircle.播放录音，每组后暂停。让学生重复句子，并在以相应的图画上打“×”。继续利用录音完成其他几组练习。3.完成练习2和练习3。4.教师在黑板上方写下ce,f,w和ph.。同时也写上ather,fen,oto和ork邀请4个学生上台，要求他们在字母之间连线，并说出单词。5.打开书本P42，完成练习4。T:Lookatthelettersandmatchthem.Thenmatchthewordstotheirpictures.Checktheanswers.让学生正确读出单词。重点突出[s][f][w]的读音，使学生掌握这些音标发音。6.巩固练习：完成《活动手册》P28练习4。六、Playagame.教师根据插图说出一些单词，学生仔细观察图画，找出相应的项目。教师偶尔说一些不在图中的单词，如果学生认为这幅图不存在，就跳起来。如果学生判断错误，就要和教师一起站在教室的前面，轮流说单词。让学生扮演书本P69-70图中不同的人物角色，让他们把椅子按汽车座位形式摆放。S1当Gogo－司机，S2和S3分别扮演Tony和Jenny，S4为坐在Gogo身后的女孩，让学生做插图中的人物所做的事情，如：S1在驾驶，S2在找眼镜，S3在招手往后看，S4在画画，教师在教室中巡视，就插图中的人物提问班上其他的学生，学生可参考插图回答问题，教师也可让班上其他的学生向扮演角色的学生提问题，如：Doyoulikemath?CanIborrowyourguitar?这些学生则按插图人物身份回答问题。八、巩固练习做《活动手册》P60Canyoufindit?这页插图的图画中隐含了单元中词汇和语音部分的单词，让学生结对合作把它们找出来画圈，并把它们写在插图下面的空白处。检查答案。九、Homework.完成《活动手册》P59Whatisit?学生把图中的物品按照FurnitureToyssubjects不同分类，把数字写在方框中，把单词写在相应的空白中。（教师要讲解Furniture的意思）两人一组，打开课本P69-70，看插图，比一比谁说的单词多。