中国文化概观复习题(1).doc
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中国文化概观复习题(1).pdf
中国文化概观复习题一、单项选择题1、佛教传入中国的时间是(D)A先秦时期B秦汉之际C西汉时期D两汉之际2、、荀子认为,矫正人性的最好手段是(A)A“礼”和“乐”B兼爱C法治D无为3、唐代寒士崛起在制度文化上的保证是(B)A太宗对道教的崇奉B科举制的实施C武则天的圆融三教D韩愈的排佛4、在西学东渐的过程中,中国知识界对西学的态度出现差异,其中较为科学的是(B)A以徐光启为代表的全面接受B以方以智为代表主张以冷静的态度对待西学,吸取优点弃其伪妄C以儒学为本兼取西学中的神学部分D只取西学中的神学部分5、清朝后期
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江苏开放大学形成性考核作业学号2014100000031姓名贾伟课程代码020055课程名称中国文化概观评阅教师吕新符第1次任务共3次任务江苏开放大学任务内容:一、名词解释(每题5分,共20分)1、文化:文化,或许是人的一种感官触摸之后的理解所在,或为思维化解之下的一种HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/53786.htm"\t"_blank"心态,或许是摸索探知之后的一种对待,其根本,是人的内心里的一种感知,之后,由人的思维、意
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中国传统文化对当代教育的现实意义文化是一个民族通过物质活动和精神活动长期历史积淀所形成的价值观念,通过对一个民族的文化的考察,可以深层次的挖掘一个民族的核心价值观。尤其是儒家思想,它在教育中的现实意义显得尤为突出。若将其中向上的力量融合在当代的教育中,定能推动当代教育事业的长足发展。一、重视人的价值中国的传统文化是一种人伦文化,以人为本,以人为出发点。《论语先进》有云“季路问事鬼神。子曰:未能事人,焉能事鬼?”。事人都做不好,何谈事鬼呢?这体现出古人在鬼神与人的孰贵孰贱中的一种态度。而这也是中国文化与西方