中国美食文化教学设计.doc
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《中国美食》教学设计.docx
《中国美食》教学设计【教材分析】《中国美食》是部编版二年级下册第三单元的一篇精读课。本单元是以“传统文化”为主题的识字单元,力图引导学生在不同的语境中识字学词,激发学生的识字兴趣,感受中国优秀传统文化。本课课文图文结合,介绍了不同烹饪方式的“中国美食”。在趣味学习中,认识“艹”、“火”、“灬”为偏旁的字,在教学中采用结合生活实际分享,引导学生理解课文中的形声字。【学情分析】虽然经过一年多的学习,课堂常规、课堂纪律已经形成,但是由于二年级学生的特点,要保持长时间的注意及学习是困难的,因此仍有必要将学习过程融
《中国美食》教学设计.docx
《中国美食》教学设计《中国美食》教学设计(精选17篇)《中国美食》教学设计篇1教学目标:【知识与技能】1.会认16个生字,规范、正确地书写“烤”,掌握1个多音字。2.观察图片,正确说出各种美食的名称。【过程与方法】正确、流利地朗读课文。【情感态度与价值观】初步了解中国的美食文化,激发对中国美食的热爱之情。教学重点、难点:重点:1.会认16个生字,规范、正确地书写“烤”,掌握1个多音字。2.正确读出各种美食的名称。难点:归纳总结汉字的构字规律。教学过程:一、谈话导入:1.同学们,通过本单元前面课文的学习,我