我的风筝作文.docx

我的风筝作文我的风筝作文在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的风筝作文，希望对大家有所帮助。我的风筝作文1故事，每个人都有那么一段，或许感人肺腑，或许惹人垂泪，或许引人深思。但是，无不例外，每段故事都能将人引进深深地思念当中。小时候，最喜欢的人非爷爷莫属了，爷爷的脸上时常挂着微笑，对待每个人都很和气，我好像从没见过他生气。而和爷爷在一起最喜欢做的，就要数放风筝了。小时候总是以为风筝很神奇，可以飞上天去，与鸟儿并肩前行，与云儿促膝长谈。有一次，爷爷带着我去广场放风筝，风筝起飞，爷爷在前面跑，我用那小短腿在后面追着，可是跑着跑着，我不知道被什么东西拌着给摔倒了，哭着直喊爷爷，爷爷往这看了一眼，却没有向我跑来，只是笑着说：“自己站起来。”我看爷爷不来帮我，哭得更凶了，过了十几分钟，我们就在那儿僵持着，最后，这件事还是以我自己起来而告终。因为这件事，我好像有好几个星期没理过爷爷。到了三年级，周末和爷爷去放风筝，仍旧是他在前面跑，我在后面追，仍旧是被绊了一下，摔倒了，我想也没想的就站起来了，又跑了起来，爷爷欣慰的笑了，而我，好像有什么事情没有发觉到。这次，我们玩儿的很开心，可不曾想过，这是最后一次和爷爷在一起放风筝了。不久后，爷爷永远的离开了我们。初一了，坐公交车路过了广场，不知不觉下了车，不知不觉的看到了风筝，又不知不觉的留下了一滴泪在心中。这时，我好像看到了一个老人在前面拿着风筝跑着，后面有一个小孩追着，小孩摔倒了，老人没有去扶……直到现在，看到风筝，总会不由自主的想起爷爷。现在也会和别人一起去放风筝，现在放风筝时再也不会摔倒了，现在再也没有以前放风筝时那么快乐了。儿时的`风筝再次飞起，上面载着我深深地思念与儿时快乐的回忆，飞啊飞，飞上了云霄，飞到一位老人的脚边，老人拾起了它，笑了……我的风筝作文2在这个周末，我突然心血来潮想买个风筝放一放，但妈妈说：“放风筝可以，你必须自己画一个风筝。”“画就画，谁怕谁？”我毫不犹豫地答应了，让妈妈给我买了一块空白风筝布，我就开始动工了。我先在风筝布上勾出一只燕子的形状，但我画出来的线条歪七扭八，根本不像一只燕子。唉，我天生没有艺术细胞，所以将就将就吧。勾好线条后，我又拿起剪刀剪了起来，虽然我剪得十分仔细，但还是有些惨不忍睹：该多的地方少了一块，该少的地方多了一块，但这丝毫没有影响我的热情。“万事俱备，只欠涂色了”。我满意地活动活动手腕，蹬了蹬腿，准备涂色。但当我拿起水彩笔涂了一两下后，水彩笔就像和我作对一样，不出颜色了。我又狠狠甩了几下，可依然无济于事，我气得大叫：“什么水彩笔啊！关键时刻掉链子。”没办法，我只得求助于老妈。我磨磨蹭蹭地走到老妈身边，像一个犯了错的小孩一样，低着头支支吾吾地说：“我，我水彩笔没墨了，你帮我再买一盒吧！”老妈回头瞪了我一眼，一副恨不得要揍死我的神色，然后风风火火地给我买笔去了。不到一会儿，妈妈就回来了，一把把水彩笔甩到了我的床上。我赶紧拿起水彩笔涂了起来，与其说是涂，还不如说成瞎画，可我也顾不了那么多了。涂了半天，终于涂好了。我看着手里的“怪物”，心里有些窘迫。你说它像燕子，它不像。说它是飞机吧，飞机哪来两条“腿”呢？那只风筝也可怜巴巴地望着我，仿佛在说：“小主人，你给我穿了些什么样的.衣服呀？”“没关系，你就叫‘两不像’吧。”我安慰它。正当我兴冲冲地拿着它准备出去放时，却发现天早已黑了。“没办法，‘两不像’，只能明天再放飞你了。”我带着它有些失落地回到了自己的卧室。虽然我画的风筝很丑，但我相信熟能生巧。下一次，我一定能画得非常好。我的风筝作文3一声崩断声响起，蓝风筝像断了翅的鸟儿斜斜地送空中坠落。人们在欢呼，在奔跑。哈桑冲上前，转头对阿米尔说：“为你，千千万万遍……”从书中回到现实还需要一些时间，合上书的我，咽了一口唾沫。书中的主人公阿米尔，其实终其一生都在追逐着风筝：追逐着他逝去的友谊，他不灭的亲情和他无尽的悔恨。幸运的是，他最终凭借自己的努力，追回了他那只追了26年的风筝，赎回了罪过。“也许每一个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。”译后记里那句话又开始在我脑子里回荡。那么，我的那只风筝呢？它现在在哪？我又在哪？印象最深的，是三年级那年，我拥有了要追的第一只风筝。那是在一堂美术课上，老师手捏着粉笔，在黑板上用透视法画下了第一个正方体。那个正方体在当时的我的眼里是那么真实！我跃跃欲试，在本子上飞快地画了起来，却是一条条乱糟糟的线条和一大片一大片铅笔灰。这一次是我第一次对美术产生了兴趣，老师画的真实的正方体一直在我的脑海里浮现。“长大后我一定要当一个画家！”那天我暗下了决心。第二天中午，我飞快地做完