喊数抱团游戏教案.docx

喊数抱团游戏教案喊数抱团游戏教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的喊数抱团游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。喊数抱团游戏教案1活动目标：１、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法．（知识能力技能）２、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识．（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步认识．活动过程：（一）：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣．）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团．依次类推．（在此中锻炼孩子数的.能力和反应能力）（二）：游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性．找不到的孩子受到一定的惩罚．（多玩几次，同上进行）（三）：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏．反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充．数的应用就体现在这里了．找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识．喊数抱团游戏教案2【活动目标】1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能)2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能)【活动准备】对游戏的.一个初步认识.【活动过程】师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行)师：老狼老狼几点钟结束游戏。【反思】喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。喊数抱团游戏教案3活动目标：1.初步了解喊数抱团的游戏，熟悉玩法。2.能举一反三，师生共同合作想出更多的玩法，发展幼儿的创造性思维。3.在游戏中，增强应变能力，增强团队意识。活动准备：宽阔的场地，欢快的'音乐活动过程：一、导入部分：幼儿跟随教师做准备活动。二、基本部分：1.教师开门见山，介绍喊数抱团的玩法。幼儿跟随音乐围成圆圈慢走，教师适时喊一个数字，幼儿要根据教师喊的数字选择小伙伴抱在一起。2.初次试验玩游戏。教师检验数量是否正确。(还可以根据幼儿表现请幼儿来做裁判)3.探索新玩法。教师与幼儿共同商量，并请个别创意好的幼儿给大家表演玩法。教师可引导幼儿观察大家的服饰、鞋子等区分度比较高的类别分组喊数抱团，期间各小组可相互借鉴交流。三、结束部分：1.教师总结，本节课我们又学会了一个新游戏——喊数抱团，在游戏中，小朋友能够遵守游戏规则，还能发挥自己的聪明才智想出更多的玩法，大家玩得非常尽兴，老师也很为你们高兴，因为小朋友之间还学会了交流、分享各自的想法、快乐。2.幼儿跟随教师做放松活动。附游戏玩法;1.根据男孩女孩抱团。2.根据衣服颜色抱团。3.发给每个孩子一个数字卡片，根据数字抱团。4、喊数手拉手。5、喊数跳一跳。6、喊数抱团蹲下。