海上的日出的教学设计.docx
努力****冰心
亲,该文档总共66页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
海上的日出的教学设计.docx
海上的日出的教学设计在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的海上的日出的教学设计,欢迎阅读与收藏。海上的日出的教学设计1教学目标:1、掌握本课的生字新词,能够去组词造句。2、概括文章段落大意,扩展学生发散维能力。3、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。4、有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点:课文的第二、三段是重点,写观察到日出的景象和在多云情况
海上的日出的教学设计.docx
海上的日出的教学设计海上的日出的教学设计作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的海上的日出的教学设计,希望对大家有所帮助。海上的日出的教学设计1教学目标1.学会本课的生字新词,感悟作者用词造句的准确。2.感受海上日出的壮观景象,培养学生的爱美情趣。3.有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点、难点感受海上日出的壮观景象,受到美的熏陶;体会作者的思想感情。学生准备:观察日出的景
海上的日出的教学设计.docx
海上的日出的教学设计海上的日出的教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编精心整理的海上的日出的教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。海上的日出的教学设计1教学目标:1、掌握本课的生字新词,能够去组词造句。2、概括文章段落大意,扩展学生发散维能力。3、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。4、有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点:课文的第二、三段是重点,写观察到日出
海上的日出的教学设计.docx
海上的日出的教学设计海上的日出的教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编精心整理的海上的日出的教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。海上的日出的教学设计1教学目标:1、掌握本课的生字新词,能够去组词造句。2、概括文章段落大意,扩展学生发散维能力。3、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。4、有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点:课文的第二、三段是重点,写观察到日出
海上的日出教学设计.doc
海上的日出教学内容:北师大版四年级语文下册第九单元第二课教材分析:《海上的日出》选自巴金的散文集《海行杂记》,是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出景色的赞美之情,并从中受到美的熏陶。3、帮助学生练习本课要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字;掌握“一刹那、发