《五柳先生传》.docx

《五柳先生传》《五柳先生传》教学目的：1、熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。         2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。                         3、教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。教学重点：1、熟读全文，把握课文内容。         2、领会五柳先生安贫乐道的精神。教学难点：从正反两方面来对照体会五柳先生积极的一面和消极的一面。教学设想：从读入手，了解文章大意，以突出文言文特色；通过引导学生领会五柳先生安贫乐道的精神，感悟他消极避世的思想，并贯穿写人的方法，从而延伸到运用语言的目的上。教学模式：感知-品析-延伸教具准备：投影机、投影片教学过程：一、导入新课1、回忆古诗《〈归园田居〉（其三）》，引出作者陶渊明。2、就《桃花源记》一文提问：文中流露出作者怎样的情感？         二、感知             采用多种形式读课文，正字音，理解语句的意思。 三、品析1、引导学生分别从生活、爱好、性格等方面来领会五柳先生安贫乐道的精神。2、结合图片，进一步感受课文内容。3、讨论：对五柳先生性格中的一点或两点发表自己的看法，并说说理由。四、总结五、布置作业（任选两题或三题）1、背诵全文。2、完成课后练习三3、给自己或他人写一篇小传。4、以好朋友的身份给他写封信和他聊一聊，表达你对   他的看法。 附板书：                        五柳先生传                                           陶渊明              生 活               贫 穷              爱 好               读书 嗜酒 著文章              性 格               闲静少言 不慕荣利       &nbsp