太平镇中心小学教师培训制度.doc

太平镇大学区教师全员培训工作制度教师队伍建设是学校发展的基础工作和重要工作，教师培训作为提高教师队伍素质的有效手段一直为我校高度重视。一.成立大学区师培工作领导小组，由一把手任组长，教学校长主抓，指定专人负责师培工作。二.大学区师培工作领导小组每年初制定师培工作计划，确定校本培训主题，统筹安排一年的教师培训工作。每年末对照年初计划总结师培工作的经验和教训，指导下一年师培工作的进一步开展。三.大学区培训以师德培训和业务培训为内容，力求形式多样，注重理论与实践相结合。四.大学区培训工作与大学区教研工作、教育科研工作适当整合。五.采取有力措施，强化教师培训工作。（一）全体教师必须积极参与上级业务部门组织的全员培训。（二）强化业务学习。1.每周一次业务学习。2.业务学习以自培为主，集中辅导为辅。采取教师自主学习、骨干教师辅导、领导辅导等方式进行。3.教师每周一次学习笔记。自学笔记内容分为摘录和体会两部分。（三）强化岗位培训。1.每位教师每周撰写一个成型教学反思。2.每位教师一学期听课、评课不少于15节。3.每位教师每学年至少撰写教育教学论文或经验文章一篇。4.每位教师都要积极参加上级组织的各项教育教学竞赛活动。（四）强化骨干教师作用的发挥1.骨干教师每学期上一节示范引路课。2.骨干教师每学期为大学区同学科教师做一次业务理论辅导。3.骨干教师要积极参加上级培训并进行学习成果汇报。4.骨干教师在任期内帮带一名青年教师，促其快速成长。长春市双阳区太平镇中心小学二0一三年三月5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810034335611010115220721601491617088100343355237101027041605702709170881003433552381012293648614254141708810034335616910186220440263571817088100343354928101760654089788804