

《关雎》教案.docx
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诗经关雎教案设计诗经关雎教案.doc
诗经关雎教案设计|诗经关雎教案1、学问目标:(1)理解诗歌的内容(主旨),《关雎》(教案)。(2)学习起兴手法和重章叠句、一咏三叹的构造。(3)背诵诗歌。2、力量目标:(1)提高观赏古诗的力量。(2)提高听、说、读、写的力量。(3)提高想象力。3、德育目标:(1)培育对我国古代文化的喜爱之情。(2)培育安康纯净的爱情观。【教学重点】诗歌内容的理解(听)和背诵(读)。【教学难点】诗歌的赏析(说)和用白话写出本诗的主要情节(写)。【教学方法】朗读教学法、问题探究法、讲练结合法、归纳法【教学时数】一课时【教学过
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《关雎》教案《关雎》教案(通用17篇)《关雎》教案篇1时间:2005年4月4日班级:2005级4班上课教师:李益华【教学目的】1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法【教学重点】诗歌的反复吟唱所表现出的情感【教学难点】比兴手法的运用【教学课时】1课时【教具准备】电脑多媒体,电视机【教学过程】一、播放《蒹葭》动画,引入新课学习。二、作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约五百年间的三百零五篇诗歌
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关雎教案关雎教案7篇作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的关雎教案7篇,希望能够帮助到大家。关雎教案篇1【教材分析】本诗是《诗经》的首篇,运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情,给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐,是训练朗读的好材料。【教学目标】1、用自己的感情去体会诗歌。2、感受诗中的劳动美。3、学习《诗经》中的比兴手法。【教学步骤】一、唱出情感(3分钟)师:同学们好,今天我们来唱歌,唱爱“情歌”。我唱
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《关雎》教案《关雎》教案作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《关雎》教案,欢迎大家分享。《关雎》教案1[教材分析]:《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。教学本文,应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读,直至成诵;分析抒情主人公的形象,了解《诗经》重章叠句的表现手法;学习赋比兴的艺术表现手法;认识《诗经》在中国文学的重要地位另外还应引导学生多读多背《诗经》中的名篇,
关雎的教案.docx
关雎的教案关雎的教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的关雎的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。关雎的教案1教学目标:1、知识与能力:①了解《诗经》的基本知识,有感情地诵读诗歌。②培养学生的联想想象能力,提高学生的诗歌鉴赏能力。2、过程与方法:以读贯穿整个教学过程,在朗读、解读、品读中把握诗歌丰富的内涵。3、情感态度与价值观:培养学生对我国古代文化的热爱之情。教材分析:1