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体验快乐作文精选体验快乐作文6篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的体验快乐作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。体验快乐作文篇120xx年8月29日下午，我早早的来到锦州广播电视台。怎么还没到时间？好慢啊！一声站好排，这是负责人刘静的声音，我兴致勃勃地站在排里，来到后面的操场上。红色的.塑料椅子摆的整整齐齐，一位男主持人带领我们小记者们观看了演出，又做了游戏，然后我们走进直播间。咦？我感觉好像走进了冷藏室，一位漂亮的大姐姐给我们介绍说，这里一年四季都得这个温度。因为室内设备太多，所以温度就得这么低。看起来主持人的工作又干净，又体面，风吹不着，日晒不着。可是谁又知道？他们背后得付出多大的辛苦和汗水。每逢过年过节，咱们在家合家团圆，吃喝玩乐的时候他们还得上班。比如20点广播，需要提前到岗整理个人仪表。晚上下班回家，需要找资料学习，不然他们怎么能做到准确规范、朴实明朗、刚柔并济、变化自如、清晰流畅的好声音呢？通过这次参观，让我印象深刻，认识到：他们有着高水平的审美能力，开拓性的思维，敏锐的洞察能力。真是我们广大人民群众的语音教师。我为他们点赞——全体播音员！体验快乐作文篇2【作文】饺子是一种美味的家常饭。以往，一顿饺子都是由妈妈一手包办，今天，我也想试试。和好面，调好馅，我擀皮，妈妈包。擀皮可是个麻烦活，不能厚也不能太薄。刚开始先把面剂子按扁，我用力一按，再一松，咦，怎么粘了一手?妈妈熟练地撒了点儿面粉，按了几个，不错。我也学着先撒面粉再按，一堆面剂子很快按完了。擀面开始了，我擀的面皮儿不是“破肚皮”就是被拉得老长，妈妈摇摇头，说：“又忘了。”忘了什么?噢，是撒面粉，我把好多面粉撒在面皮儿上。“不行，面粉太多，面皮儿会粘不住的。”妈妈又大惊小怪，把面皮儿揉成团。“干嘛，我好不容易擀的`，怎么又作废了?”我几乎要灰心丧气了。“把面粉撒在面皮儿上，面皮儿失去粘性，包上馅就按不住了。”噢，原来如此。接下来就是包馅了。我接过妈妈递过来的匙子，舀一点儿馅放到皮儿上，刚准备包，妈妈又舀上了一点儿馅，“少了不好吃。”我学着妈妈的样子，用力一捏。啊，手上怎么有馅?原来面皮儿被捏破了，胀鼓鼓的“肚皮”上裂开了大口，惹得妈妈哈哈大笑。我又兴致勃勃地拿起另一个皮儿，舀上馅，捏了一下，没捏上，再捏，还捏不住。可把我急坏了。妈妈拿过来，放在手心，两手用力一捏，粘住了。在妈妈手把手耐心细致地指导下，我学会了包饺子。看着自己的“杰作”，我心里乐开了花。午饭，吃着香喷喷的、皮薄馅大的白菜饺子，心中有说不出的快乐。【点评】对于小学生来说，生活中到处都有值得尝试的事情。细心观察生活，体验生活，就会从中收获许多乐趣。本文小作者就是选取了生活中人人都可能经历的事情——包饺子，写出了学会一种本领的快乐体验。语言极其简练，干净利落，尤其善于运用“按”、“撒”、“揉”、“擀”、“捏”、“包”等一系列动词，来体现整个包饺子的动作流程。更重要的是在整个过程中，我们分明感受到小作者身上那种不怕失败，善于总结经验继续实践，不达目的决不罢休的执著精神，这是最可宝贵的。体验快乐作文篇3五一劳动节已经过去了，但是学校组织我们参加职业体验活动令我难忘。我们班的体验项目丰富而有趣，有到书城当管理员的、有去幼儿园当小老师的、有去宾馆当服务员的……我选择了去幼儿园当小老师。我们来到幼儿园时，小朋友们还在睡午觉。我们悄悄地坐到了垫子上，等着他们起床。过了一会儿，音乐铃声响了，老师温柔地说道：“小朋友们，我们要起床了。”小朋友们纷纷从床上坐了起来。那位老师转身对我们说：“小老师们，行动起来吧！”我来到一个小男孩面前，轻声问他：“你的衣服呢？”他把他的衣服递给了我。我抖了抖衣服，攥住领口小心翼翼地套进了他的脖子，生怕把小弟弟的.头弄疼了。接着，我拉直两只衣袖，让小弟弟把手从袖筒里伸出来，然后再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，裤子又登场了。我让小弟弟一脚一个，把裤子套好，然后呼啦一下往上拉，哈哈哈，裤子穿反了，小弟弟一脸无辜地望着我，我自己也不好意思地笑了，没办法，只好重新穿一遍。穿好衣裤，最后一步，我拿起鞋子给小弟弟穿上，小弟弟甜甜地对我说：“谢谢！”我终于松了一口气，任务完成了，可手心后背都是汗啊！但看着小弟弟可爱的模样，我也笑了。这次体验虽然并不轻松，但是很充实，也很快乐，它让我明白了劳动不易，也让我更加珍惜所有的劳动成果。体验快乐作文篇4人生其实很美好，有很多事值得我们去体验，当我们再去回味之后，便会觉得，——不管成功了，失败了，痛苦了，难受了……我们很快乐！。九月，我们学校开展了丰富多彩的体验活动。我最喜欢的就是沐浴着秋日的阳光，和同学们去“阳山碑材”秋游了。同学们有说有笑，到了目的地，