《-C语言程序设计》实验指导书.doc

《C语言程序设计》实验指导书课程编号：课程名称：C语言程序设计实验学时：44一、本实验课的性质、任务与目的本实验课目的是使学生掌握C语言编程的常用方法，熟悉该语言中的语法、词法规则，为以后进行软件开发和学习后继专业课程打下基础。通过学习能够运用C语言中的各个知识点编写能完成一定功能的程序。训练学生进行复杂程序设计的技能和培养良好程序设计的习惯，其重要程度决不亚于知识的传授。把高级语言的学习与程序设计、上机实践紧密地结合起来，以提高学生能灵活运用新的知识分析问题和解决问题的能力。二、本实验课所依据的课程基本理论本实验课基于C语言的语法和词法规则、数据的表示及算法的处理，而语法及算法正是高级语言程序设计的主要研究对象。《C语言程序设计》的主要任务是：C语言是一种应用广泛结构化程序设计语言，本课程介绍C语言的基本概念、基本语法和编程方法，重点描述C语言的结构化的特征，并通过本课程的学习，使学生掌握一定的结构化程序设计的知识，以及用C语言编写程序的能力。三、实验类型与要求在做每个实验之前，让学生对本次实验相关的内容进行预习、算法设计、流程图的设计、编写程序，做好实验的准备工作；写出预习报告，画出流程图，要求独立完成。说明：1、实验类型：设计性；2、实验要求：必做。四、每组人数与实验学时数每组1人，实验学时数44学时。五、考核方式与评分办法实验总成绩=出勤情况*10%+实验报告*20%+平时*30%+实验表现*40%六、本实验课配套教材或实验指导书谭浩强.C程序设计.北京：清华大学出版社，2006年3月第3版谭浩强.C程序设计题解与上机指导.北京：清华大学出版社，2006年3月第3版谭浩强.C程序设计试题汇编.北京：清华大学出版社，2006年3月第2版夏宽理.C语言程序设计.北京：中国铁道出版社，2006年2月第1版夏宽理.C语言程序设计上机指导与习题解答.北京：中国铁道出版社，2006年2月第1版王士元.C高级实用程序设计.北京：清华大学出版社，1996年1月第1版七、实验报告要求在机器上交作业，每次实验成绩分为优、良、及格、不及格，未参加的为0分。要求认真书写实验报告。实验报告编写要求：1．实验题目2．实验要求3．程序流程图4．调试过程（实验过程出现的问题、解决的方法）5．程序代码及运行结果。八、实验内容实验一：C语言运行环境的认识与简单的C程序【目的与要求】1、了解TC环境下C语言的运行环境，熟悉编译系统的操作环境。2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。4、掌握和理解C程序中最基本的C语句。【实验内容】1、题目：由键盘输入两个整数，计算并输出两个数之和。2、程序如下：#include“stdio.h”voidmain(){inta,b,sum;printf(“Pleaseinputtwointegernumbers:\n”);scanf(“%d%d”,&a,&b);sum=a+b;printf(“%d+%d=%d”,a,b,sum);}3、具体操作：（1）输入程序，然后进行编译连接。若在编译中有词法或语法错误，则根据提示进行修改，再进行调试，直到没有语法错误。（2）运行程序，依下列不同的方式输入数据，查看程序执行结果。①12_34↙②12↙34↙③12<Tab>34↙【实验分析与讨论】1、总结C程序的基本结构和书写规则。2、分析调试过程中常见的错误提示和解决策略。实验二：C语言程序的单步调试实验三：选择结构的程序设计【目的与要求】1、了解三种基本数据类型的定义。2、掌握各种不同运算符及其对应的表达式的使用。3、熟练掌握if语句和switch语句的使用【实验内容】一、判断方程ax2+bx+c=0有几个解，若有，则输出其解。1、算法分析：对于方程ax2+bx+c=0的解，存在以下情况：①a=0,不是一元二次方程；②b2-4ac=0,有两个相等的实根；③b2-4ac>0,有两个不等的实根；④b2-4ac<0,有两个共轭复根。(1)定义变量：a,b,c,x1,x2,d(2)输入a,b,c(3)if(a==0)不是一元二次方程elsed=b2-4ac根据d的取值，输出方程根的情况：if(b2-4ac==0)x1=x2=-b/(2*a)elseif(b2-4ac>0)x1=(-b+sqrt(d))/(2*a)x2=(-b-sqrt(d))/(2*a)elsex1=(-b+sqrt(-d)i)/(2*a)x2=(-b-sqrt(-d)i)/(2*a)2、程序代码：#include“stdio.h”#include“math.h”voidmain(){floata,b,c,x1,x2,d;printf(“请输入ax2+bx+c=0方程三系数值：”)；scanf(“%f%f%f”,