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《C语言程序设计》实验指导书

课程编号：课程名称：C语言程序设计实验学时：44
一、本实验课的性质、任务与目的
本实验课目的是使学生掌握C语言编程的常用方法，熟悉该语言中的语法、词法规则，为以后进行软件开发和学习后继专业课程打下基础。通过学习能够运用C语言中的各个知识点编写能完成一定功能的程序。训练学生进行复杂程序设计的技能和培养良好程序设计的习惯，其重要程度决不亚于知识的传授。把高级语言的学习与程序设计、上机实践紧密地结合起来，以提高学生能灵活运用新的知识分析问题和解决问题的能力。
二、本实验课所依据的课程基本理论
本实验课基于C语言的语法和词法规则、数据的表示及算法的处理，而语法及算法正是高级语言程序设计的主要研究对象。《C语言程序设计》的主要任务是：C语言是一种应用广泛结构化程序设计语言，本课程介绍C语言的基本概念、基本语法和编程方法，重点描述C语言的结构化的特征，并通过本课程的学习，使学生掌握一定的结构化程序设计的知识，以及用C语言编写程序的能力。
三、实验类型与要求
在做每个实验之前，让学生对本次实验相关的内容进行预习、算法设计、流程图的设计、编写程序，做好实验的准备工作；写出预习报告，画出流程图，要求独立完成。
说明：1、实验类型：设计性；
2、实验要求：必做。
四、每组人数与实验学时数
每组1人，实验学时数44学时。
五、考核方式与评分办法
实验总成绩=出勤情况*10%+实验报告*20%+平时*30%+实验表现*40%
六、本实验课配套教材或实验指导书
谭浩强.C程序设计.北京：清华大学出版社，2006年3月第3版
谭浩强.C程序设计题解与上机指导.北京：清华大学出版社，2006年3月第3版
谭浩强.C程序设计试题汇编.北京：清华大学出版社，2006年3月第2版
夏宽理.C语言程序设计.北京：中国铁道出版社，2006年2月第1版
夏宽理.C语言程序设计上机指导与习题解答.北京：中国铁道出版社，2006年2月第1版
王士元.C高级实用程序设计.北京：清华大学出版社，1996年1月第1版

七、实验报告要求
在机器上交作业，每次实验成绩分为优、良、及格、不及格，未参加的为0分。要求认真书写实验报告。
实验报告编写要求：
1．实验题目
2．实验要求
3．程序流程图
4．调试过程（实验过程出现的问题、解决的方法）
5．程序代码及运行结果。

八、实验内容
实验一：C语言运行环境的认识与简单的C程序

【目的与要求】
1、了解TC环境下C语言的运行环境，熟悉编译系统的操作环境。
2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
4、掌握和理解C程序中最基本的C语句。

【实验内容】
1、题目：由键盘输入两个整数，计算并输出两个数之和。
2、程序如下：
#include“stdio.h”
voidmain()
{inta,b,sum;
printf(“Pleaseinputtwointegernumbers:\n”);
scanf(“%d%d”,&a,&b);
sum=a+b;
printf(“%d+%d=%d”,a,b,sum);
}
3、具体操作：
（1）输入程序，然后进行编译连接。若在编译中有词法或语法错误，则根据提示进行修改，再进行调试，直到没有语法错误。
（2）运行程序，依下列不同的方式输入数据，查看程序执行结果。
①12_34↙
②12↙
34↙
③12<Tab>34↙

【实验分析与讨论】
1、总结C程序的基本结构和书写规则。
2、分析调试过程中常见的错误提示和解决策略。

实验二：C语言程序的单步调试

实验三：选择结构的程序设计
【目的与要求】
1、了解三种基本数据类型的定义。
2、掌握各种不同运算符及其对应的表达式的使用。
3、熟练掌握if语句和switch语句的使用

【实验内容】
一、判断方程ax2+bx+c=0有几个解，若有，则输出其解。
1、算法分析：
对于方程ax2+bx+c=0的解，存在以下情况：①a=0,不是一元二次方程；②b2-4ac=0,有两个相等的实根；③b2-4ac>0,有两个不等的实根；④b2-4ac<0,有两个共轭复根。
(1)定义变量：a,b,c,x1,x2,d
(2)输入a,b,c
(3)if(a==0)不是一元二次方程elsed=b2-4ac
根据d的取值，输出方程根的情况：
if(b2-4ac==0)x1=x2=-b/(2*a)
elseif(b2-4ac>0)x1=(-b+sqrt(d))/(2*a)x2=(-b-sqrt(d))/(2*a)
elsex1=(-b+sqrt(-d)i)/(2*a)x2=(-b-sqrt(-d)i)/(2*a)
2、程序代码：
#include“stdio.h”
#inclu