2014届一诊语文阅卷分析报告.doc
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高考语文阅卷分析报告范文第一篇高考语文阅卷分析报告范文第一篇一、试卷结构及命题特点能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的本事,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践本事作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有10分的超纲题,让学生一筹莫展。试卷第一部分为语言的积累及运用,共37分,主要考查学生的识记积累和口语交际本事,涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的
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海门市第一次教学质量调研各小题阅卷情况及反思语言表达:(均分3.1左右)第1小题存在问题:学生没有进行描述,有的只是极简略地说明画面,还有小学生负担重发表议论,写成评论文字。第二小题存在问题:一部分学生不能结合画面回答。文言文:翻译题:(总均分3.7左右)第1句:主要有3个问题,第一是无主语。第二“功成名就”无法直译,或表述为“名声显扬”,“有了名声”等。第三“自放”解释时只解释“放”,或解释时表述为“放下”等,表意不清。第2句:整体翻译有些生硬,多有不通。“与……宁”很少有人译成:“与其……宁愿”,而是
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