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小学语文三年级课件小学语文三年级课件5篇教师的语文课件是很重要的。《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”四个板块。“交流平台”抓住这组课文的共同特点，下面小编给大家带来关于小学语文三年级课件，希望会对大家的工作与学习有所帮助。小学语文三年级课件（精选篇1）教学目标：1、阅读课文理解“苍白、煞白、惨白”等词语，加深对课文内容的理解。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。3、分角色朗读课文，体会炮手为了国家，为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的精神。教学重点、难点：通过对文中重点词句的理解，体会炮手当时复杂的内心世界。教学准备：多媒体课件、投影仪。教学过程：一、导入新课孩子们，你们听［课件：炮声］这是什么声音？这声音让你们联想到什么？是的，战争是残酷的。今天，就让这炮声，带着我们来到一百多年前的一个战场，认识一位无名的英雄吧。——炮手。［板题］齐读课题。二、品读课文，理解课文内容（一）初读1、请同学们把书翻到P101，边读课文边思考课文讲了一件什么事？2、我们对课文的主要内容有了初步的认识，老师从课文中找到了一些难读的词语，你们能认清吗？【课件：词语】3、大家预习的真不错。现在让我们回到课文读第一自然段，你知道了什么？（二）精读1、理解要点：出色完成任务这是一场保卫国家的自卫战，本文的主人公炮手也参加了这场战争，他的任务是什么？他到底完成的怎样呢？请你们快速浏览课文，画出有关的句子。（1）师：再读读这句话，你体会到什么？（2）指导朗读。谁来当这位将军，现场夸夸炮手？2、理解难点：怎样的情况下出色完成任务（1）学2—10段，心情极端痛苦的情况下。①请同学们默读2—10段，画出最能说明炮手完成任务时神态变化的词语。②在什么情况下炮手的脸色苍白？③在什么情况下炮手的脸色由苍白变成煞白了？读一读这段对话，从中体会体会。④在什么情况下炮手的脸色变成惨白？⑤这道命令“这”指什么？房子里住着谁？此刻，炮手的心里会想什么？⑥课文中还有一个句子特别能说明他此刻的心情？你发现什么？⑦顶着巨大的压力，炮手是怎么做的？从这句话中你知道什么？⑧第十自然段这么精彩的段落，想读吗？齐读。（2）非炸不可的情况下讨论。师：现在说说炮手明明知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子呢？3、深化中心（1）所有的将士们都沉浸在喜悦之中，这时炮手怎样？（2）将军了解了事情的真相，忍不住在心里暗暗称赞，现在会称赞什么呢？（3）我们分角色读读最后一部分吧？（4）【课件：插图】炮手这颗热爱祖国、无私奉献的心感动着我们，感动着将军。三、拓展延伸，感情升华炮手成为了人们心目中的榜样，越来越多的爱国人士学习他勇于奉献。小学语文三年级课件（精选篇2）一、教材说明这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙群岛。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，对于远离海域的学生来说，也是学习的难点。二、学习目标1、认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。三、教学建议1、本课讲到的海产品较多，课前可组织学生参观有关展览或搜集有关图片、标本。预习时要让学生查字典理解有关词语，通读课文，画出自己不懂的词句。2、本课描写西沙群岛美丽富饶的语句，用词准确，写得生动形象，可引导学生在读中想象，体会意思。（1）“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。”“群岛”是一群岛屿的'合称，岛屿只是许多小岛的合称。“南海上”是说西沙群岛的位置在南海。“海防前哨”就是海防的前沿哨所。全句说西沙群岛所处的位置及其重要。（2）“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从整体看，海面就呈现出不同的色彩。（3）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真