小学语文三年级课件.docx

小学语文三年级课件小学语文三年级课件作为一名无私奉献的老师，时常需要编写课件，无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。优秀的课件都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学语文三年级课件，仅供参考，欢迎大家阅读。小学语文三年级课件1教学目的：学习祖冲之严谨的治学态度和顽强斗争的精神。学习精选材料表现人物品质和在记叙中进行议论的方法。教学时数：两教时。教学步骤：一、以听写一段话导入课文：“阅读别人传记的人，他就度着不止是一个人的，而是很多人的生活。这是由于，通过在自己的生活经验之上添加旁人的经验，他就扩充了自己的生活经验……”——引自《伟大科学家的生活传记》一书《导言》。这个单元是两篇传记：《祖冲之》与《哥白尼》。学习之后，要在自己的生活经验之上添加他们的经验，扩充自己的经验。能够扩充些什么呢!先读《祖冲之》这篇。二、检查预习：1.就你们所知，祖冲之最突出的成就是什么?为什么说是最突出的成就?π3.1415926---3.1415927之间，数学上圆周率的计算攀登了当时数学的最高峰，在世界上领先了一千年。2.祖冲之的巨大贡献仅止于此吗?不止。在天文学上同样有突出的贡献，那就是编制新的历法——《大明历》。“最好”一词表明了达到当时的最高水平。三、讲读课文：1.祖冲之在数学和天文学上有如此突出的成就，故传记一开始就作了十分明确的判断。齐读第1节。要求：(1)先找出句子的主干。祖冲之是科学家。(2)说明两个附加语的作用。生活的时代——南北朝时代的南朝，经历宋、齐两朝代;杰出——超众。不但在成就，而且在精神。(3)说明这个句子在全文的作用。总拎全文。2.传记既介绍了他取得的成就，又介绍他怎么会取得如此突出成就的。文章怎么介绍的呢?(1)引用祖冲之自己的话。朗读引文，明确：①学习专功(本领)数术②思考搜炼古今③实践亲量，躬察，目尽、心穷(态度)④斗争理解下列词语：严谨：谨严，谨慎严密，态度严肃，不苟且。典籍：泛指古代图书。这里指古代法制图书。考核：考察审核。颁行：公布实行。诬天背经：欺骗天子，违背圣人经典。妄可穿凿：胡乱地非常牵强的解释。引用本人的话来叙述比较有价值，真实可信。(2)举突出的事例。举了哪些事例?①研究天文学等的态度与方法。(刻苦钻研，坚持真理)②对刘歆、张衡等学术成果的反复考核和创造性贡献。(在介绍事例的同时，赞扬治学态度)③与权势者戴法兴辩论斗争。祖冲之一生可写的事例很多，作者作了精当的选择。选材精当是为了更好地表达他的品质与精神。作者组织材料时，做到：①把引用的资料和介绍结合在一起。②引用资料后加以说明、解释。在记叙的'基础上议论，表明观点，加深读者对人物的认识。(3)对祖冲之进行评论。四、朗读全文。五、学了这篇课文后你们受到怎样的启发?“扩充”了些什么经验?开展讨论。1.学现成的结论，还是学治学的精神、态度、方法?2.写传记有哪些须注意?①占有可信的材料(语言、事例)，并精选材料。(不是不分巨细都写)②在占有材料的基础上表明观点。③材料与观点统一。文章紧扣“杰出”二字进行记叙，适当加以议论，使中心突出，人物品质和精神面貌鲜明。材料组织一般按时间顺序。④语言要准确、严密，实事求是，反映人物的真实情况。教后：1.一位同学问：祖冲之成就最突出的是圆周率计算，为何传记只一笔带过，而写与戴法兴的斗争?2.另一位同学问：最后一句为何用“才”，一是七位，一是十七位，这样比较似乎不通。开展了讨论，意见一致，认为这样表达可以。3.拎出祖冲之的语言(引文)先教，突出重点、难点。4.学生分析文中事例，第3、4、5节易分析，第2节难分析。5.有同学说圆周率现已算到小数点后几百万位，有的不同意，说圆周率数值是无限不循环，电子计算机可算到无穷……学生的理解水平有差异。小学语文三年级课件2学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。3．熟读自己喜欢的句子。课前准备查找槐树的图片及文字资料。第一课时谈话导入，揭示课题在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习──《槐乡的孩子》（板书课题）。初读细读，感知理解1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。各组选派代表分节朗读课文。3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。4．讨论：a.槐树什么时候开花？那花苞什么