教案-全国-2012_五年级英语下册 unit4 lesson25教案 冀教版.rar
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1(冀教版)五年级英语下册教案unit4lesson25Lesson25LiMingGoesHome一.教学目标:1、知识与技能:Thislessonteachesstudentsregularpast—tenseverbs、walked、looked、talked、played.2、过程与方法:Theycansayandunderstandthecommonphrases.“Didyoumissme?Didyouhaveagoodtrip?”Answer3、情感态度价值观:Theycanexpresst
教案-全国-2012_五年级英语下册 unit4 lesson25(1)教案 冀教版.rar
1Lesson25LiMinggoeshome一、教学目标:1.知识与能力(1)词汇:walked,looked,talked.(2)能够运用并掌握本课的重点单词和句子,并能谈论本课所学知识。2.过程与方法(1)教师为学生创设情景,让学生在对话表演中运用所学知识。(2)教师让学生进行小组合作,让学生们相互合作共同提高并体会与他人合作的乐趣。3.情感态度与价值观在快乐中学习英语,体会中西文化的差异。二、教学重难点本课的教学重点是动词过去形式:walked,looked,talked,played三、教学媒体
教案-全国-2012_四年级英语下册 unit4 lesson25教案 冀教版.rar
(冀教版)四年级英语下册教案unit4lesson25Lesson25MyFavoriteColoursTeachingAims:KeyWords:pinkorangewhiteblackbrowngreenblueSentenceStructure:Isthisa…?Yes/No.KeyPoints:Whatisyourfavouritecolour?Ilike…Myfavouritecolouris……ismyfavouritecolourTeachingAids:tapetaperecorderpi
教案-全国-2012_三年级英语下册 unit4 lesson25教案1 冀教版.rar
(冀教版)英语教案三年级下册unit4lesson25Lesson25Bedroom一、教学目标:1、使学生能够听、读、说、拼写单词bed,dresser;能够说、写、并口头答单词bedroom,lamp,teddybear.2、使学生能够用所学内容描述自己的卧室。3、让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达。发展其综合语言运用能力。二、教学重难点:bed,dresser三、教具学具:图片、教科书、故事书、磁带及录音机四、教学过程:(一)ClassOpeningandReviewGreetingSing”HE
教案-全国-2012_三年级英语下册 unit4 lesson25(1)教案 冀教版.rar
1Lesson25Bedroom一、教学目标:1.知识与能力(1)使学生能够听、读、说、拼写单词bed,dresser;能够说、写、并口头答单词bedroom,lamp,teddybear.(2)使学生能够用所学内容描述自己的卧室。2.过程与方法(1)教师借助图片和课件等教学媒体,帮学生对知识建立直观的印象,从而更好地理解知识。(2)教师创设情境,让学生亲自对所学知识进行实践和运用从而加深对知识的理解和巩固。3.情感态度与价值观让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达。发展其综合语言运用能力。二、教学重难点: