学案-全国-2016_八年级历史上册 第17课 全面内战的爆发学案2 川教版.doc
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学案-全国-2016_八年级历史上册 第17课 全面内战的爆发学案2 川教版.doc
1全面内战的爆发学习目标1.识记:双十协定的内容,重庆谈判和全面内战爆发的时间,国民党重点进攻的地区,粉碎国民党重点进攻的重大战役,人民解放军战略进攻的标志。2.理解抗战胜利后,中国共产党提出反内战方针的背景和目的,国民党发动内战的反动本质。学习重点重庆谈判,国民党全面进攻和重点进攻被粉碎,刘邓大军挺进大别山。学习难点抗战胜利后的形势,战略反攻方向的选择。导入新课抗日战争胜利后,国内的形势如何?当时的中国人民,会是什么心情?有什么想法?国民党蒋介石会是什么心情?有什么想法?中国共产党会是什么心情?有什么想
学案-全国-2016_八年级历史上册 第17课 全面内战的爆发学案1(无答案) 川教版.doc
1全面内战的爆发【学习目标】知识与技能了解抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变掌握美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山能力训练过程方法识别插图处理信息从课文和插图中搜集有关资料,认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策,理解中共为争取和平民主所做的努力(两手准备)梳理教材分析时局通过毛泽东赴重庆谈判、中共中央主动撤离延安、刘邓果断插向大别山等史实,认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性讨论探索毛泽东去重庆谈判的原因、刘邓大军挺进大别山的作用情感态度价值观爱党情感中共中央为了
学案-全国-2012_八年级历史上册 第17课 全面内战的爆发导学案 川教版.rar
1用心爱心专心第17课全面内战的爆发【目标要求】一、识记与理解知道“双十协定”内容,记住重庆谈判和全面内战爆发的时间、国民党军队重点进攻的地区以及粉碎国民党重点进攻的重大战役,掌握人民解放军战略进攻的标志,理解抗战胜利后中共提出的反内战方针的背景和目的,领会毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。二、能力与方法通过引导学生对蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的目的和毛泽东前往谈判的原因分析,培养学生初步运用辨证的观点分析历史问题的能力。通过引导学生认识“刘邓大军挺进大别山示意图”,培养学生通过历史图画获取历
第17课全面内战的爆发导学案(无答案)川教版.doc
第17课全面内战的爆发点击新目标1.记住重庆谈判的时间,全面内战的爆发的时间和标志;2.理解毛泽东赴重庆谈判的原因;3.分析人民解放军挺进大别山作战的意图和意义。链接旧知识1.读一读“第16课”知识结构。2.复习检测:单项选择题(1)日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在1945年的()A.8月15日B.9月2日C.9月9日D.10月25日(2)中国近代史上,中国人民唯一取得的反帝爱国斗争胜利的战争是()A.鸦片战争B.甲午中日战争C.抗日战争D.解放战争新课进行时【创设情景】《解放军进行曲》【课堂热身】1、
第17课全面内战的爆发导学案(无答案)川教版.doc
第17课全面内战的爆发点击新目标1.记住重庆谈判的时间,全面内战的爆发的时间和标志;2.理解毛泽东赴重庆谈判的原因;3.分析人民解放军挺进大别山作战的意图和意义。链接旧知识1.读一读“第16课”知识结构。2.复习检测:单项选择题(1)日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在1945年的()A.8月15日B.9月2日C.9月9日D.10月25日(2)中国近代史上,中国人民唯一取得的反帝爱国斗争胜利的战争是()A.鸦片战争B.甲午中日战争C.抗日战争D.解放战争新课进行时【创设情景】《