第17课全面内战的爆发导学案（无答案）川教版.doc

第17课全面内战的爆发
点击新目标
1.记住重庆谈判的时间，全面内战的爆发的时间和标志；
2.理解毛泽东赴重庆谈判的原因；
3.分析人民解放军挺进大别山作战的意图和意义。
链接旧知识
1.读一读“第16课”知识结构。
2.复习检测：单项选择题
（1）日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在1945年的（）
A.8月15日B.9月2日C.9月9日D.10月25日
（2）中国近代史上，中国人民唯一取得的反帝爱国斗争胜利的战争是（）
A.鸦片战争B.甲午中日战争C.抗日战争D.解放战争
新课进行时
【创设情景】《解放军进行曲》
【课堂热身】
1、自主学习课文，勾划并完成“知识建构”填空；
2、组内交流，小组代表展示自学成果；
3、自学检测
（1）抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主。为了尽力争取国内和平。中国共产党同国民党进行了（）
A.重庆谈判B.三大战役C.联合会议D.政治协商会议
（2）全面内战爆发的标志是()
A.国民党进攻中原解放区B.国民党进攻陕甘宁解放区
C.国民党进攻山东解放区D.国民党进攻中原解放区
（3）解放军从战略防御转入战略进攻的标志是（）
A.淮海战役B.百团大战C.刘邓大军挺进大别山D.辽沈战役
【新课解读】——重庆谈判、挺进大别山
1、结合课文和下列材料，回答
材料一：1945年蒋介石给毛泽东的第一封电报：毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨。
——选自1945年8月16日重庆《中央日报》）
材料二：毛泽东给蒋介石的第三封回电：蒋介石先生勋鉴：鄙人亟愿与先生会见，共商和平建国之大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。
——（选自1945年8月26日重庆《大公报》）
（1）国公两党为“共商和平建国之大计”而举行的重要会谈是_____________。
（2）毛泽东为何要赴渝同国民党谈判？
（3）会谈结果如何？蒋介石后来是怎样对待这一结果的？他这样做说明了什么？
2．结合课文111—114页，阅读下列材料，回答
材料:对这一战略部署，毛泽东作了生动的比喻:蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。就像一个哑铃，两头粗，中间细，两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中央突破，象一把尖刀，插入敌人胸膛。
内战初期，国民党采用了哪些战略战术？结果怎样？
（2）材料中说的“象一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指的是___________，“敌人胸膛”指的是哪里？这一行动的时间___________，直接指挥这一军事行动的解放军领导人是________________和___________。
说说这一军事部署的意图和历史意义有哪些？
【课堂小结】
1、梳理知识结构（教师引导并板书知识点）
重庆谈判：1945.8双十协定
内战爆发：1946.6国民党进攻中原解放区
进攻序幕：1947.6刘邓大军挺进中原
课堂大练兵
1、教师据知识结构提问，学生回答(略)；
2、单项选择题（丛书1、2、3、4。）
课后谈收获
我记住了
我想到了