长春版语文七上第3课《孩童之道》教案.docx

长春版语文七上第3课《孩童之道》教案长春版语文七上第3课《孩童之道》教案课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：幻灯片[,内容为泰个戈尔图片]师旁白：这位白发老人就是泰戈尔,读他的诗会让你的心灵变得纯净,会让你的灵魂找到一片精神的家园,早在百年前,他就问道：”你是什么人?”读者,百年后读着我的诗?”今天我们感悟他那圣洁的灵魂.二、听读：初步感知课文内容：1.根据自己的理解自由读，注意字音。2.挺度训练;给学生放录音，要求学生想象诗中画面。用自己的语言描述情感。3.学生试读;可齐读。或找个别学生朗读。教师简单点评优缺点。4.师范读。三、品读：在分析中进一步感受朗读基调：1.谈谈读后的感受。2.是座以自己的憨态为背景，先后展示了怎样的一幅幅妙趣横生的画面?文章以孩子为憨态为背景，按母子感情变化可分为五大场景。一场景：无所不能二场景.无所不知三场景：无所不有四场景：无拘无束五场景：无忧无虑3.伴随着孩子感情的图景的变化，作者赋于了母亲怎样的性格和精神?慈爱神秘美丽四、美读。掌握朗读技巧。1学生自选五幅画的任意一首，进行朗读练习，然后读给全班同学听，并说说理由。2确定五幅画的`朗读技巧，有感情地朗读全文。3.欣赏视频朗读文章，根据画面和声音进一步感受文章所带来的震撼人心的美。4由几位朗读朗读基础好的学生进行文章接读，培养学生的朗读和接读能力。5。配乐朗读文章，师生共读。五、深入探究：对本文的主旨有不同的理解：有人认为表达了对母爱的爱恋，有人认为表现了对人世间真善美的追求。上面的说法你同意哪种?是否还有其他理解?讨论一下，谈谈各自的看法。六、总结：这首散文诗，让我们感受到母子深情，感受到母子之爱是那么一种亲昵，那么一种亲热，为什么孩子那么天真，那么活泼?板书设计孩童之道孩子：纯真，无邪，快乐]真，善，美母亲：慈爱，神秘，美丽