教案-全国-2013_五年级英语下册 unit4 lesson29（2）教案 冀教版.rar

1Lesson29:GiftsforEveryone一、教学目标1．知识目标：理解运用单词：gift2、能力目标：运用gift编对话，培养学生语言运用能力。3．情感目标：在合作中学习知识，培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成合作学习的态度。二、教学重难点：重点：理解运用单词gift。难点：运用gift编对话。三、教学准备：收音机，教师卡片，磁带。学生自带的礼物。四、教学过程Classopeningandreview1.Greeting。2.Game“Drawandguess”复习第二册中玩具的单词。3.实物练习：复习教室中物品名称。Newconcepts1.IntroduceLeadadialogue：T：Thisisagift.Agift.Whatisthis?（Readafterme：gift）T：Ilikegifts.Doyoulikegifts？（Pleaseanswerme）T：Whoisthisgiftsfor?2.学生利用自带的礼物进行链式操练：S1：Thisisagift.It’sforyou!S2：Thankyou!S1：You’rewelcome!S2：Thisisagift.It’sforyou!S3：Thankyou!S2：You’rewelcome!3.Usethetapeandstudent’sbook.听录音，理解课文：WhatgiftforSteven?WhatgiftforKim?WhatgiftdoesJennygiveMr.Wood?WhatgiftdoesDannygiveMr.Wood?4.Practice：makeupadialogue.将全班分成若干小组，让学生编排关于送礼物的对话。表演时检查学生的理解情况。5.Usetheactivitybook.Classclosing.板书设计Lesson29:GiftsforEveryoneakiteStevengiftahatKimapictureMr.WoodaT-shirtMr.Wood课后反思：