教案-全国-2011_五年级英语上册 Lesson 7 Are you ready for a quiz教案 冀教版.rar

3用心爱心专心冀教版五年级英语上册教案Lesson7Areyoureadyforaquiz?a.知识目标：(1)复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。(2)利用课本中的测验检查学生的掌握情况。(3)通过故事的学习，使学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。b.技能目标：所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。c.情感态度:对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。二、教学重点:学生能读、写、说、准确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答。三、教学难点:学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。三、教学过程:（一）开始上课和复习1.问候：T:Howareyou?Boysandgirls!Ss:Fine,thanks.Andyou?T:Fine,thankyou!T:What’syourname?(教师单独指一名学生提问.)S1:Mynameis________.T:What’sher/hisname?（教师随意找一名学生对另一名学生提问)S2:Her/Hisnameis_____.T:Areyoureadyforaquiz?Ss:Yes!T:Let’ssingasong“WhereisJenny?”2、复习将书中的小测试用作复习，观察学生理解能力。录音内容为：T:Hi,class!Let’shavesomefun!Let’sgiveDannyatest!1.T:Danny,whatarethese?Danny:Twoeraser,Mr.Wood!T:Yesorno,class?2.T:whereisthechalk,Danny?D:Abovethescissors.3.T:Look,Danny,whatisit?D:It’sabook.4.T:Danny!Isthisapenorapencil?D:It’sapencil.5.T:What’shername,Danny?D:HisnameisJenny,Mr.wood.Okay,class.IsDannyright?Lookattheanswersbelow.Answers:Theyaretwoerasers.Thechalkisbelowthescissors.It’spaper.It’sapencil.HernameisJenny.（二）故事：“LittleZeke”利用《教科书》和录音带1.阅读前准备：教师可先提几个问题：让学生先讨论1.Isthisaboyoragirl?2.Ishebigorlittle?3.Whereishe?(Inthedesk)4.whatdoyouthinkhappensinthisstory?2.阅读：教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学生单独朗读。3.阅读后讨论：用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。对故事的大概意思理解就可以。不必为解决某个单词多用时间。IsthisEmma/Tess/Tom?IsEmmahappyorsad?IsTesshappyorsad?IsLittleZekehappyorsad?WhoisLittleZeke’snewfriend?Doyoulikethisstory?Whyorwhynot?（四）复习重点句型的问答：标准的问候语：Howareyou?Fine,thanksWhat’syourname?Mynameis____.What’shis/hername?His/Hernameis____.标准用语：Whatisit?Itis_____.Whereisit？Itis_____.口语：Howmany_____?_______.Nicetomeetyou.两人一组进行一对一练习.《活动手册》作为课下练习。五、板书Whatisit?Itis_____.Whereisit？Itis_____.Howmany_____?_______.Nicetomeetyou.六、习题:What'syourname?___nameisDenny.What'shername?___nameisJenny.what'shisname?___nameisLiMing.Is___aboy?Yes,heisaboy.Isheagirl?No,___isagirl.