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《有趣的影子》幼儿园小班科学教案《有趣的影子》幼儿园小班科学教案（精选10篇）作为一名教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《有趣的影子》幼儿园小班科学教案，欢迎阅读与收藏。《有趣的影子》幼儿园小班科学教案篇1【活动目标】1、喜欢探索和动手操作。2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。【活动准备】1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。2、小玩具、手电筒若干个。3、和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。【活动过程】一、游戏活动：大家一起来跳舞。1、引起幼儿对影子的兴趣。教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。2、幼儿分批尝试，观察自己和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。二、观察活动：为什么有影子？1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？2、把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？3、小结：物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。三、实验活动：影子会变吗？幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓励幼儿互相交流自己的发现。四、讨论活动：有趣的影子。1、讲一讲：刚才发现了什么？2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的？为什么？中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的'影子最短？3、观看课件，小结影子是怎样变化的。4、想一想，在什么地方看到过什么影子？【活动延伸】与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起来）的游戏。《有趣的影子》幼儿园小班科学教案篇2教学要求：1。学会7个生字，会认7个字，认识1种笔画和1个偏旁。2。通过看图说话，了解影子的特点。3。正确地朗读课文。背诵课文。教学重点：1。学会7个生字，认识1种笔画"斜钩"和1个偏旁"月"字旁。2。正确，流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：了解影子的特点。教学过程：课前游戏辨方向：上下左右前后一，谈话导入猜谜语。你在前，它在后，你在左，它在右；你停它也停，你走它也走。谜底：影子2。同学们，什么情况下会出现影子呢影子在你的什么方向呢影子有什么特点想知道吗今天我们就学习第9课《影子》，看看书中的小朋友的影子有什么特点板题：影子（这三撇就像影子）二，指导看图1。出示第一幅图，思考：你看到了什么他在干什么呢太阳在他前面的时候，他后面出现了什么2。出示第二幅图，思考：这幅图和刚才那幅图哪儿不一样3，过渡：影子到底有什么特点呢我们一起读读课文内容。三，初读课文，读准字音。1。学生借助拼音自由小声读课文，注意读准字音。2。听朗读课文录音。3。再读课文，在文中画出生字，借助拼音多读几遍。4。出示生字表，想办法记住。四，朗读课文，了解影子的`特点。1。自己读全文，标出有几个自然段（2个）2。学习课文第一自然段。（1）看图。想想：太阳在前方时，影子在小朋友的什么方向板书：前后（2）在什么情况下影子在后呢小组同学结合问题进行讨论。（3）请学生回答。（当太阳在小朋友前上方时，影子在小朋友的身后，）结合学生回答引导学生看第一幅图。（4）那么什么情况下影子在前边呢（当太阳在小朋友后上方时，影子在小朋友的前边）让学生动笔画出小朋友，太阳，影子的位置。（5）再读课文，说说课文中把影子比作什么为什么（6）指导朗读，读出欢快，活泼的语气。（7）试背第一段。3。学习第二自然段（1）照学习第一段的方法学习这段。提出问题：太阳在左边时，影子在小朋友的什么地方结合图说说影子在什么情况下在左，什么情况下在右（2）分四人小组讨论。（3）汇报学习情况。板书：左右（4）朗读第二自然段，读出欢快，活泼的语气。（5）试背第二段。4。朗读全文，说说影子有什么特点5。练习背诵全文。①自由背。②同桌互背。③指名背诵。五，除了在太阳底下能出现影子，还有什么时候也会出现影子手电筒演示；太阳照树录象。六，探究活动说说在你座位的前面，后面，左面，右面都是谁。请你和家长一起量一量你家房屋早上，中午和傍晚在地面投影的长度。《有趣的影子》幼儿园小班科学教案篇3活动目标：1、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。2、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、充分体验“科学就在身边”。活动重点难点：重点：喜欢参加科学探究活动，体验游戏快乐。难点：了解光和影子的关系。活动准备：投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备"影子"相关经验(事先准备好的寻找影子视频)、人站在太阳下影子