大学首次管理岗位设置管理模版.docx

大学首次管理岗位设置管理实施试行细则**校发[**]90号（**年六月二日）为做好我校首次管理岗位设置管理工作，根据《**大学首次岗位设置管理实施办法》，制定本实施细则。一、设置原则（一）管理岗位设置要服务于创建优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学教学科研和管理服务工作的需要。（二）管理岗位设置要做到精简、高效，适应提高工作效率、提升管理水平的需要。（三）管理岗位设置要适应学校实行院、系目标管理的需要，实现管理重心下移。（四）管理岗位设置要体现任务轻重、责任大小、工作繁简和难易程度。二、岗位总量根据上级有关文件规定，学校管理岗位总数不超过学校岗位总量的20％，其中，校机关各部门管理岗位总数占11％左右，院（系、部）、直属单位管理岗位总数占约9％左右。三、岗位比例（一）三至六级管理岗位数不超过管理岗位总数的30％，其中五级与六级之比为1：2。（二）七、八级管理岗位数不超过管理岗位总数的60%，其中七级与八级之比为2：1。（三）九级、十级管理岗位数不超过管理岗位总数的10%，其中九级与十级之比为1：1。（四）上述结构与比例随学校事业发展需要可适时适当调整。四、岗位设置（一）三、四级管理岗位设置按干部管理权限、由上级主管部门确定。（二）五、六级管理岗位职数按《**大学**年中层领导班子换届工作实施方案》（**[**]12号）规定的职数标准执行。（三）七级及以下管理岗位数量按《关于公布机关和直属单位内设机构及人员编制的通知》（**校发[**]204号）和《关于公布院、系、部内设机构及人员编制的通知》（**校发[**]205号）文件执行。（四）在学校核定管理岗位数后，任何单位不得突破使用。（五）因年龄原因退出五至八级管理干部岗位的干部，由学校统筹设岗,不占本单位相应岗位数。五至六级岗位人员由学校统筹安排工作岗位,七、八级实职管理岗位的直接转为相应的主任科员或副主任科员，且原则上仍在本单位从事相关工作。五、岗位职责以学校总体工作分解和职能划分为基础，由各单位制定各岗位的具体职责。经组织人事部门认可后，岗位职责在岗位聘用合同中予以明确，并作为岗位年度和聘期考核的重要依据。按专业技术职务兑现了工资的管理岗位人员，应完成相应级别非教师专业技术人员科研积分的50%的科研任务。六、聘用与管理（一）所有管理岗位（含“双肩挑”人员）均实行管理岗位目标管理并接受相应的年度和聘期考核。（二）“双肩挑”人员可选择管理岗位或专业技术岗位，执行相应岗位和级别的工资标准，占相应岗位数。（三）在高一级岗位空缺情况下，其职数可转换为低一级管理岗位职数。（四）五级、六级岗位人员的聘期与中层干部换届的任期一致，且与学校干部退职年龄密切联系。（五）管理岗位人员可承担适量的教学科研任务，但每年教学工作量不得超过学校规定的课时标准。七、聘用条件与资格三、四级管理岗位的聘用条件，按上级主管部门的相关文件执行。五级及以下管理岗位的聘用条件与资格如下：（一）五级管理岗位1．具备《**大学处、科级干部选拔任用与管理办法（试行）》中规定的干部任职的基本条件。2．具有本科及以上学历或硕士及以上学位。3．具备本岗位职责所需的理论知识和业务研究能力；协调能力强，能够较好地处理本职工作中出现的各种矛盾和重大问题；工作思路清晰，工作效率高，勤奋敬业；大胆改革，勇于创新，管理水平高，服务意识强，具备解决本职工作中实际问题的能力，能够出色地完成学校和本单位的各项工作任务。4．院（系部）五级行政管理岗位人员必须是符合《**大学处、科级干部选拔任用与管理办法（试行）》中规定的干部任职资格要求的专业技术人员。（二）六级管理岗位1．具备《**大学处、科级干部选拔任用与管理办法（试行）》中规定的干部任职的基本条件。2．应具有本科及以上学历或硕士及以上学位。3．具备业务研究和分析解决本职工作中实际问题的能力，能够配合本单位主要负责人妥善处理各种矛盾与问题，合作精神强，具有良好的服务意识和职业道德；勤奋敬业，具有较强的独立工作能力，能够及时地完成学校和本单位分管的各项工作任务。4．院（系部）六级行政管理岗位人员必须是符合《**大学处、科级干部选拔任用与管理办法（试行）》中规定的干部任职资格要求的专业技术人员。（三）七、八级管理岗位1．具备《**大学处、科级干部选拔任用与管理办法（试行）》中规定的干部任职的基本条件。2．聘用年龄界限为男性55周岁以下，女性50周岁以下。具备相应的业务知识、政策水平和管理能力，掌握本职工作业务知识和有关的方针、政策、规章制度，有一定业务研究能力，能初步分析解决实际工作中的重要问题；具有一定的独立工作能力，能够起草较重要的文件、报告、总结、方案等；工作认真勤奋，能够独立负责完成某一方面的工作。（四）九、十级管理岗位1．具有较高的思想素质和业务素质，能熟练掌握与本职工作有关的政策、规章制度