学案-全国-2010_中考语文专题复习学案 标点符号 苏教版.rar
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4(苏教版)中考专题复习:标点符号标点符号【考点解说】标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号分为两个大类:一个是点号,一个是标号。点号用在句末,有句号、问号、叹号三种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。点号用在句内,有逗号、分号、顿号、冒号四种,表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明。主要标明语句的性质和作用。常用标号有九种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号、连接号和专名号。【题型分析】2009年全国中考试题中的对标点
学案-全国-2010_中考语文专题复习学案 专题探究 苏教版.rar
4用心爱心专心(苏教版)中考专题复习:专题探究专题探究【考点解说】同学们的探究精神是综合性学习考查的重点;针对某一专题收集、分析和整合材料从而发现知识是探究能力的重要组成部分。将两者结合,要求同学们通过对所给材料的分析、思考、处理等思维过程,使情感、态度与价值观得到发展,尤其使得探索精神和创新能力得到进一步提高。从这个意义上说,专题探究考查是对同学们思维能力、语文能力的综合考查。【题型分析】中考专题探究题,一般以一个或多个材料或新闻事件作为题材,通过设问带动探究。有的单列板块,有的融入综合实践或阅读板块。
学案-全国-2010_中考语文专题复习学案 字形 苏教版.rar
4用心爱心专心(苏教版)中考专题复习:字形写对字形【考点解说】文字也是中考语文命题必须关注的一个考点。课标要求初中学生累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;能熟练地使用字典、词典和多种检字方法独立识字。从2009年全国中考试题对文字考查的情况来看,主要涉及到下面几个方面:①能使用多种检字方法使用字典、词典;②判断汉字书写的正误;③纠正生活中经常出现的错别字;④从词语、句子或语段中发现并改正错别字;⑤从广告词中找出因创意而用错的字并进行原因分析。【题型分析】2009年全国中考试题中的文字试题,
学案-全国-2010_中考语文专题复习学案 成语 苏教版.rar
4用心爱心专心(苏教版)中考专题复习:成语正确使用成语【考点解说】2009年全国中考试题对成语的考查,主要涉及到以下四个方面:①正确理解与运用课文中出现的常见成语;②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;③根据具体的语境意义写出成语④判断成语使用的正误,辨析常用成语的感情色彩。【题型分析】2009年全国中考试题中的成语试题,在题型上主要有:①选择题:选出成语和释义等搭配有误的一项;选出对成语中加点字解释有误的一项;选出句子中加点成语解释有错误的一项;选出句子中加点成语使用正确或不正确的—项;选出语段空缺
学案-全国-2010_中考语文专题复习学案 修改病句 苏教版.rar
4(苏教版)中考专题复习:修改病句修改病句【考点解说】修改病句是中考语文命题的一个必考内容。能否借助语感和语法修辞常识正确地修改自己的文稿,做到文从字顺,行款正确,书写规范、整洁,是个人语言能力的一个重要标志。2009年全国中考语文修改病句试题主要涉及这样几个方面:①辨析并判断句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句;③修改习作中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误,试题材料主要来自各种媒体以及同