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第十一单元课时教学目标1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途;2.能根据复分解反应的发生条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生;3.掌握碳酸根离子的检验方法;4.学习蒸发操作技能并综合运用相尖操作分离、提纯固体混合物;5.了解化学元素对植物生长工重要性及常见化肥的种类和作用;6.了解化肥、农药对环境的影响。教学设想重点:1.复分解反应的条件及酸、碱、盐之间的复分解反应。2.分离提纯物质的基本操作技能,以及化学与生活生产的关系;3.几种常见盐的性质和用途。难点:酸、碱、盐之间的相互转化关系及有关计算。盐化肥氯化钠碳酸钠碳酸钙碳酸氢钠1.下列物质的俗称与化学式一致的是()A.纯碱(NaHCO3)B.小苏打(Na2CO3)C.食盐(NaCl)D.大理石[Ca(OH)2]2.在我国某地曾经发生把白色的工业用盐误做食盐的中毒事件,这种工业用盐可能含有()A.KMnO4B.Na2CO3C.NaNO2D.MgSO43.玻璃棒不可以用来()A.蘸取溶液测定其pHB.过滤时引流液体注入漏斗内C.搅拌漏斗中的悬浊液,加快过滤速度D.搅拌烧杯中的溶液,加快溶质的溶解4.下列说法正确的是()A.纯碱不是碱B.食盐不是盐C.火碱不是碱D.盐酸不是酸5.下列物质属于纯净物的是()A.食盐B.石灰石C.亚硝酸钠D.生铁6.下列说法正确的是()A.盐都能食用,故称为食盐B.盐就是食盐,易溶于水C.盐都有咸味,都是白色固体D.盐是一类物质的总称2、过滤操作:一贴,二低,三靠玻璃棒的作用盐的水溶液的颜色铜盐溶液一般呈蓝色铁盐溶液一般呈黄色亚铁盐溶液一般呈浅绿色高锰酸钾溶液呈紫红色其它盐溶液一般为无色酸碱盐的溶解性1.判断下列物质是否溶于水:盐的化学性质3.盐与碱反应:盐复分解反应A.KCl+AgNO3=AgCl+KNO3H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2+2NaClNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl1、快速判断下列反应是否能发生:Cu+AgNO3Al+NaNO3Zn+FeSO4Mg+KClFe+Cu(OH)2鉴别的依据:物质的鉴别方法常见离子的鉴定Cl-、SO42-、CO32-的检验方法警察在检查司机是否酒后开车氮肥缺氮:叶淡黄干枯;茎淡紫细长.磷肥磷肥作用:籽粒饱满31钾肥缺钾:茎杆细软,易倒伏,抵抗寒力差,34复合肥料化肥的简易鉴别:1、造成水体污染的主要原因是()①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放③农业生产中化肥、农药的不当使用④城市生活污水的大量排放A.①②B.①③C.②③④D.②③2.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则珍珠中含有()A.氯离子B.硫酸根离子C.碳酸根离子D.氢氧根离子3.下列说法中,正确的是()A.盐酸是盐B.醋酸是酸C.纯碱是碱D.干冰是冰4.等质量的下列物质分别与足量稀盐酸反应,产生二氧化碳最多的是()A.碳酸钙B.碳酸钠C.碳酸钾D.碳酸氢钠5.下列物质中,可溶于水的是()A.Na2SO4B.AgClC.BaSO4D.Cu(OH)26.下列各组物质问能发生复分解反应的是()A.HCl和FeB.NaCl溶液和K2CO3溶液C.CuSO4溶液和BaCl2溶液D.KNO3溶液和Ca(OH)2溶液7、植物的生长需要营养元素,右图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽,营养元素的吸收率越高。9、观察右图碳酸氢铵(NH4HCO3)包装袋上说明文字,试解决以下问题(假设净重为50千克):(1)这包化肥中氮的质量至少是多少千克?(2)这包化肥NH4HCO3的质量分数(即纯度)至少是少?解:(1)这包化肥中氮的质量为:50㎏×17.1%=