第十一单元 盐 化肥复习教案.docx

第十一单元盐化肥复习教案第十一单元盐化肥复习教案课型：复习课(点击胡继升打开)课时：2课时第一课时知识梳理第二课时典型习题讲解教学目标：1.知识目标：1)通过对盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。2)巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32-的检验方法。3)运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。2.能力目标：通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力。3.情感目标：辩证认识化肥和农药，增强环保和可持续发展意识。教学重点：盐的性质、复分解反应、化肥的区别。教学难点：复分解反应、化肥鉴别。教学用具：教学方法：教学过程：老师：同学们，第十一单元的学习我们已经结束，今天我们回过头来梳理一下已经学过的知识。板书：第十一单元复习1.生活中常见的盐老师：我们在生活中常见的盐中学习了哪些盐？学生：氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙。老师：由此我们知道化学中盐的概念是什么？学生：是指一类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。板书：盐：是指一类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。老师：氯化钠有什么用途？板书：1）氯化钠氯化钠的用途学生：在日常生活中用于调味、腌渍蔬菜肉类，农业上用于选种，工业上用于制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸。老师：氯化钠分布在哪里？学生：海洋、盐湖、盐井和盐矿中。老师：粗盐如何提纯。板书：粗盐的提纯学生：①溶解②过滤③蒸发④计算产率老师：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙有什么用途？板书：2）碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙学生：在工业上，碳酸钠用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产。碳酸钙是石灰石和大理石的主要成分，通常用作建筑材料。碳酸氢钠用于焙制食品和治疗胃酸过多。老师：请大家写出碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙与盐酸反应的化学方程式。学生：Na2CO3+2HCl==H2CO3+2NaCl NaHCO3+HCl==H2CO3+NaCl CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2老师：这些反应可以检验什么离子的存在？学生：CO32-老师：什么是复分解反应？板书：复分解反应学生：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。老师：复分解反应发生的条件是什么？板书：复分解反应发生的条件学生：在生成物中必须有沉淀、气体或水生成。老师：复分解反应发生有什么规律？请大家举例说明。板书：复分解反应发生的规律学生：酸与盐反应，生成新酸和新盐。 Na2CO3+2HCl==H2CO3+2NaCl 碱与盐反应，生成新碱和新盐。 Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH 盐与盐反应，生成新盐与新盐。 BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3老师：什么是化肥？板书：2.化学肥料学生：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料老师：农作物所必须的'营养元素有哪些？学生：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁。老师：农作物需要量较大的元素是哪些？学生：氮、磷、钾老师：氮肥、钾肥、磷肥如何检验？板书：氮肥、钾肥、磷肥的检验学生：①看外观。氮肥、钾肥白色晶体，磷肥灰色粉末。②看溶解性。氮肥、钾肥都溶于水，磷肥多不溶于水或部分溶于水。③灼烧。氮肥可燃、熔化、冒烟；钾肥不燃烧，灼烧时有爆炸声。④加熟石灰研磨。铵态氮肥有刺激性气味的氨气。老师：如何辩证的看待化肥和农药？学生：使用化肥对提高农作物的产量具有重要作用，不合理使用会带来环境问题。思考问题： 板书设计：第十一单元复习1.生活中常见的盐盐：是指一类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物氯化钠的用途粗盐的提纯复分解反应复分解反应发生的条件复分解反应发生的规律2.化学肥料氮肥、钾肥、磷肥的检验教学反思：