高二文科班物理会考复习学案.doc

高二文科会考复习学案第一节直线运动一、基础知识复习1、直线运动中的物理量2、运动规律公式3、v-t图像4、打点计时器二、课堂例题1．下列物理量中，属于标量的是（）A．位移B．质量C．加速度D．时间2．一物体做自由落体运动，取g=10m/s2，1s末物体的速度为（）A．20m/sB．15m/sC．10m/sD．5m/st/s20υ/ms-1图1251015052468103．图1是某物体做直线运动的υ–t图像．下列说法中正确的是（）A．0~10s内物体做匀加速直线运动B．0~10s内物体做匀速直线运动C．t=0时物体的速度为0D．t=10s时物体的速度为15m/s4．实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图2所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是____________m/s，小车运动的加速度是____________m/s2．图2OABCD3.609.6118.0128.81单位：cm三、课堂练习1．下列物理量中，属于矢量的是（）A．速度B．时间C．力D．加速度2．下列运动中，物体的速度保持不变的是（）A．匀速直线运动B．匀速圆周运动C．自由落体运动D．平抛运动3．一石块从楼顶自由落下.不计空气阻力，取g=10m/s2．石块在下落过程中，第2s末的速度大小为（）A．5m/sB．10m/sC．20m/sD．30m/s4．一物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为a，经过时间t（）A．物体的速度等于atB．物体的速度等于C．物体的位移等于atD．物体的位移等于图3v/(ms-1)t/s01020304050105．一个质点沿直线运动，其速度图象如图3所示，则质点（）A．在0~10s内做匀加速直线运动B．在0~10s内做匀速直线运动C．在10~40s内做匀加速直线运动D．在10~40s内保持静止vtO乙甲6．右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度—时间图象，其中图线甲与横轴平行，图线乙为通过坐标原点的直线。由图像可知（）A．甲物体处于静止B．甲物体做匀加速直线运动C．乙物体做匀速直线运动D．乙物体做匀加速直线运动7．某同学利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动规律，他从所打出的几条纸带中选取了一条清晰的纸带，如图14所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0．1s．由图中的数据可知，小车做________直线运动(选填“匀加速”或“匀减速”)；小车的加速度是____m/s2．会考复习第二节运动和力基础知识复习重力、弹力、摩擦力图1F例1．如图1所示，一根轻弹簧的一端固定，另一端受到水平拉力F的作用，在弹性限度内弹簧的伸长量为x，则此弹簧的劲度系数为（）A．FxB．2FxC．D．图2例2．如图2所示，小物块静止在固定的斜面上，它受到重力、支持力和________力的作用．请在图中画出小物块所受支持力的示意图．力的合成与分解例3．有两个共点力，一个力的大小是8N，另一个力的大小是3N，它们合力的大小可能是（）A．3NB．9NC．15ND．24N牛顿三个定律例4．如图3所示，用F=10N的水平拉力，使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：（1）物体加速度的大小a；图3F（2）物体在t=2.0s内通过的距离x．图4例5．如图4所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力总是大于车拉马的力B．马拉车的力总是等于车拉马的力C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力运动和力的关系例6．物体处于平衡状态，下列说法中正确的是（）A．物体一定保持静止B．物体可能做匀速直线运动C．物体所受合力不为零D．物体所受合力为零例7．一乘客坐电梯从一层到六层，在电梯加速上升的过程中，乘客所受的支持力乘客的重力（选填“大于”或“小于”），乘客处于状态，（选填“超重”或“失重”）．纸带打点计时器图5垫木5、实验：牛顿第二定律例8．某实验小组利用图5所示的装置，进行“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验．下列说法中反应正确探究结果的是（）A．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比B．保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比C．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比D．保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比三、课堂练习图6x0x11．同学们利用图6所示的装置通过实验探究，得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的