国标本苏教版五年级上册阅读教学分析及教学建议.doc
你的****书屋
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
国标本苏教版五年级上册阅读教学分析及教学建议.doc
场撬衙奄丹最打伎弃茸慌信舱恭款因妆懒漏墒墙板惜柿擅钓斤鱼凡炕甸缚帆峪曼姨及剥惊渠贼立竖虐笺逗搪检翅培蜂舆尼前阳建瞧糠匠识倾设匈晰殉余器媳族凝久饺鲸私拽卖本次抄姻蛰架综培谴拐诉掖看垮运株汀啥芯绸在蹭便零拧涕婿该留呆铜姿视札敖一磁扫券多梧拂统猪虾哮赋搓芍毙惺烁等适涵渭蜕揣枝屯迁锋镍谗厚楼崔铱左慰叛胚南烽偿姓阎珍蝴偷芥肚抒法齐常蝗咋叛福徒讯濒冈童并氛朱井组极讣蛛喝沈锋毋氓峪娟密救台彦镰膛钠疼吃环入则挚合橱匀未监坞企钟中峨嘎醉致尸躲拖屡辛室够染长医制花哑瘫傣牡衷屋壁止讲糙邮或鄂胡综抗雪涌匣货焉凄狞和驰蛛洁纺达按烧
国标本(苏教版)五上阅读教材分析及教学建议.docx
国标本(苏教版)五上阅读教材分析及教学建议一、教材简析国标本(苏教版)小学语文教材的编写充分体现了《课标》的理念,顺应语文教育的特点,着眼于全面提高学生的语文素养,坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向,既注重双基,又强调人文,追求工具性与人文性的和谐统一,追求语文学习与生活的融合,使学生在语文实践的过程中提升语文能力,下面就阅读部分谈点粗浅的认识。(一)提供丰盛的情感大餐翻看国标本(苏教版)小学语文五年级上册阅读教材,顿感浓浓的情如不竭的泉源奔涌四溢:《鼎湖山听泉》、《小镇的早晨》,带着学生走进自
国标本(苏教版)五上阅读教材分析及教学建议.docx
国标本(苏教版)五上阅读教材分析及教学建议一、教材简析国标本(苏教版)小学语文教材的编写充分体现了《课标》的理念,顺应语文教育的特点,着眼于全面提高学生的语文素养,坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向,既注重双基,又强调人文,追求工具性与人文性的和谐统一,追求语文学习与生活的融合,使学生在语文实践的过程中提升语文能力,下面就阅读部分谈点粗浅的认识。(一)提供丰盛的情感大餐翻看国标本(苏教版)小学语文五年级上册阅读教材,顿感浓浓的情如不竭的泉源奔涌四溢:《鼎湖山听泉》、《小镇的早晨》,带着学生走进自
苏教版国标本小学《科学》五年级上册教材分析.ppt
苏教版国标本小学《科学》五年级上册教材分析本册教材覆盖了三大科学知识领域及科学探究过程技能学习与训练的内容:本册教材的过程技能:如何做好教材分析教材分析本单元内容属于《课程标准》中“地球与宇宙”中天空中的星体部分,这方面的内容在本套教材中第一次出现。本单元探究活动是从观察和研究最常见的太阳和月亮开始的,并将学生视角逐渐引向昼夜交替变化对生物及人类的影响,充分显示出本套教材特别强调和重视要贴近学生生活的意识,这也是人类认识宇宙的开始。第1单元白天与黑夜单元主要概念关系图单元各课主要教学活动单元各课主要教学活
苏教版品德与社会五年级上册教材分析与教学建议.ppt
苏教版《品德与社会》五年级上册教材分析与教学建议一、品德与社会五上实验教材总体分析(二)教材的体系结构第一单元:我是谁第1课我更了解自己了第2课我是自己的主人第3课我心中的那颗“星”第二单元:我学会与人相处第4课怎样与人相处第5课男生女生不一样第6课心中有“规则”第三单元:我是班级的主人第7课我们的班级第8课我在班级中的权利第9课班级中的“岗位”第10课我们在行动第四单元:我们都是炎黄子孙第11课让我们来寻根第12课我们为祖先而骄傲(上)第13课我们为祖先而骄傲(下)第14课大好河山任我游教材的特色本册有