学案-全国-2016_2016年八年级历史下册 第3课 封建土地制度的废除学案 岳麓版.doc

1封建土地制度的废除学习目标：知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义，了解建国初期国民经济恢复的情况。重点：土地改革难点：新中国成立后，人民政府恢复国民经济的措施的理解。一、自主学习：1、阅读“《中华人民共和国土地改革法》的颁布”思考回答（1）、背景：（2）、颁布的时间：_________年_____月。（3）、颁布的文件：《_____________________》。（4）、颁布的目的：废除__________封建剥削的土地所有制，实行_________土地所有制，解放农村______________，发展农业生产，为新中国的_____________开辟道路。2、阅读“土地改革运动”思考回答（1）、土地改革的开始：_________年冬。（2）、土地改革的总政策：依靠_______、________，团结_________，中立_________，有步骤、有分别地消灭________________________，发展农业生产。（3）、土地改革的内容：没收_____________的土地和财产，分配给__________________。（4）、结果：_________年底，除部分少数民族外，全国土地改革基本完成。（5）、土地改革的意义：彻底废除了我国两千多年的________________制度；_________成为土地的主人；农业生产发展；巩固了新中国政权。3、阅读“国民经济的恢复”思考回答（1）、背景：帝国主义的掠夺，国民党的收刮，长期战乱。（2）、措施：没收__________，建立___________；打击投机倒把，稳定物价；统一财经，实现国家财政__________；合理调整现有工商业；大量________国家机构所需经费。（3）、结果：__________年，国民经济得到全面恢复和初步发展。二、合作探究1.土地改革为什么要有步骤、有分别地进行？2.土地改革的总政策是什么？为什么土地改革能够顺利完成？三、达标训练1.1950年，中央人民政府颁布的土地改革法令是（）A《中国土地法》B《中国土地改革法》C《中国土地法大纲》D《中华人民共和国土地改革法》2.新中国成立后，土地改革的重点是（）A新解放区B少数民族地区C老解放区D台湾地区3.除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革是在（）A1950年B1951年底C1952年底D1953年4.下列选项中，不属于土地改革意义的是（）A废除了两千多年的封建土地制度B解放了农村生产力，使农业生产迅速发展C建立了土地的公有制D《中华人民共和国土地改革法》的颁布5.两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的标志是（）A西藏和平解放B土地改革的完成C中华人民共和国成立D《中华人民共和国土地改革法》的颁布6．规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》7．全国大陆基本上完成土地改革是在（）A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年8．下列选项中，属于土地改革意义的是（）①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9．一部纪录片中有这样一个场面：1950年，浙江省农民满怀喜悦地拔除地主的地界碑，把土地分给农民，这与下列哪个历史事件有关（）A．土地革命B．土地改革C．镇压反革命运动D．农业合作社10．下列对我国1950年---1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（）A．其主要目的是将土地收归国有B．土地改革使三亿多农民分到了土地C．土地改革的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展11．新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（）A．完成土地改革B．实现农业合作化C．掀起“大跃进”运动D．发动人民公社化运动12．我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，是在（）A．辛亥革命后B．新中国成立后C．土地改革完成后D．三大改造完成后13．新中国成立后，为巩固新政权，我国采取了以下措施（）①抗美援朝②土地改革③“大跃进”④“文化大革命”A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④14.下图是农民正在拔除地主立的地界碑，把土地分给农民自己。请回答：（1）农民们为什么要拔除地主立的地界碑？（2）这幅图片反映了建国初期我国农村的一次生产关系的调整。这次调整使生产资料所有制发生了怎样的变化？