学案-全国-2016_（2016年秋季版）七年级语文上册 22《诗二首》课上导学案 新人教版.doc

104诗二首【学习目标】1．反复诵读，通过分析诗歌形象感悟诗歌的主题思想。2.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。3.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。4．体会诗人对理想、对光明追求的精神。【学习过程】一、导入新课从我国是一个诗的国度谈起。二、检查预习1.检查预习学案的完成情况。2.检查课文诵读及字词掌握情况。3.检查搜集的作者、作品等情况。三、学习《天上的街市》（一）简介作者和背景（二）诵读，整体感知1.诵读整首诗。2.诗中描写了怎样的四幅画面？3.人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？4.天上的人们生活是怎样的？5.第一节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征。6.天上的街市是什么样的？作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的？流露出怎样的感情？（三）细读，深入探究1.诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？2.诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？3.第四节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？4.第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗”？5.最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？（四）拓展延伸[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。联想：1.月光照在地上,好像……2.牵牛花开放了,好像……四、学习《太阳船》（一）诵读，了解内容1.诵读这首诗。2.这首诗热情赞颂了太阳，作者是按什么顺序来描写太阳船的?太阳的颜色有怎样的变化?（二）精读，细节探究1.根据要求，赏析下面诗句。（1）当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。（从修辞角度赏析该语句）（2）使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗。”中的“溅”字用得好吗？为什么？2.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢?说一说你的理解?3.本诗想象可谓天马行空，但是又合乎情理。说说诗人是如何依据现实展开想象的。五、作业就某种现象或景物，展开想象，并写一写。