小学英语课堂导入(课堂PPT).ppt

综合培训小学英语课堂导入的方法必要性课堂导入的复习导入法子曰：“温故而知新。”尤其是英语学习，更重要的是积累，提高语言的复观率，注意引导学生温故而知新。以复习、提问、表演上节课学过的对话等开始，向学生提供新、旧知识联系的要点。这样导入，使学生感到新知识并不陌生，便于将新知识纳入原有的认知结构之中，大大降低了学习新知识的难度，顺利地完成教学目标。实物导入法12.图画导入法1.歌曲导入法二、会话导入法对话导入三.活动导入1.游戏导入法playlettergames（字母游戏）guess（猜一猜）hideandseek（藏一藏，找一找）passtheball(击鼓传球)inaline(接龙)cutthewatermelon(切水果)等。5A17例如，在复习数字one-ten时，设计这样一个游戏：1、让孩子们从事先准备好的袋子里摸出乒乓球，然后用英语说出该数字。2、然后玩dotheaction，老师说数字，学生出手指。3、用上切水果的游戏训练学生反应及用英语说出数字。3.竞赛导入法小学生好胜心强，在上课开始，引进竞争机制符合小学生可望获胜的心理，能促使他们积极思维，充分准备，变被动为主动。竞赛的方式包括看谁听得清、看谁说得好、看谁读得准、看谁写得好等等。竞赛可以全班参加，也可以以小组为单位，还可以选代表进行。20四、情境导入法1.情境导入法2.故事导入法WangTao7.遵循规则注意问题