小学英语课堂导入(课堂PPT).ppt

综合培训小学英语课堂导入的方法
必要性
课堂导入的复习导入法
子曰：“温故而知新。”尤其是英语学习，更重要的是积累，提高语言的复观率，注意引导学生温故而知新。以复习、提问、表演上节课学过的对话等开始，向学生提供新、旧知识联系的要点。这样导入，使学生感到新知识并不陌生，便于将新知识纳入原有的认知结构之中，大大降低了学习新知识的难度，顺利地完成教学目标。实物导入法12.图画导入法1.歌曲导入法二、会话导入法对话导入三.活动导入1.游戏导入法

playlettergames（字母游戏）
guess（猜一猜）
hideandseek（藏一藏，找一找）
passtheball(击鼓传球)
inaline(接龙)
cutthewatermelon(切水果)等。5A17例如，在复习数字one-ten时，设计这样一个游戏：
1、让孩子们从事先准备好的袋子里摸出乒乓球，然后用英语说出该数字。
2、然后玩dotheaction，老师说数字，学生出手指。
3、用上切水果的游戏训练学生反应及用英语说出数字。3.竞赛导入法
小学生好胜心强，在上课开始，引进竞争机制符合小学生可望获胜的心理，能促使他们积极思维，充分准备，变被动为主动。竞赛的方式包括看谁听得清、看谁说得好、看谁读得准、看谁写得好等等。竞赛可以全班参加，也可以以小组为单位，还可以选代表进行。20四、情境导入法1.情境导入法
2.故事导入法WangTao7.遵循规则注意问题