试题-全国-2010_九年级信息技术复习题全国通用.rar
小忆****ng
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试题-全国-2010_九年级生物复习题(一)全国通用.rar
九年级生物复习题(一)班级姓名座号一、选择题1、属于生物的基本特征的是A、生物都是由细胞构成的B、生物都能进行光合作用C、生物都能生长和繁殖D、生物都能快速运动2、要将显微镜视野中右下方的物像移到视野中央,应向什么方向移动装片或切片A、右下方B、左上方C、右上方D、左下方3、要将显微镜中央的气泡移到视野左上方,应向什么方向移动装片或切片A、右下方B、左上方C、右上方D、左下方4、下列生物中属于竞争关系的是A、猫和老鼠B、人和猪C、蚂蚁和蚱蜢D、水稻和草5、克隆羊多莉长得像A、代孕母羊B、供无核卵的母羊C、
试题-全国-2010_九年级信息技术 信息技术基础试题练习全国通用.rar
初中信息技术基础试题(九年級使用)一、選擇題(300道)1、在计算机内部,计算机能够直接执行的程序语言是(C)。A)汇编语言B)C++语言C)机器语言D)高级语言2、CPU是计算机硬件系统的核心,它是由(C)组成的。A)运算器和存储器B)控制器和存储器C)运算器和控制器D)加法器和乘法器3、计算机网络的目标是(D)。A)提高计算机安全性B)连接多台计算机C)提高计算机可靠性D)共享软件、硬件、数据资源4、个人计算机要和Internet连接,需要一台计算机、(A)、
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39六合区竹镇镇民族中学课堂教学教案课题程序设计与计算机软件执教课型新授课教学目标认知目标:1、了解计算机软件与程序设计的密切关系;技能目标:2、培养学生合理选用计算机应用软件解决实际问题的能力;情感目标:1.了解程序设计的地位,提高学生学习程序设计的积极性。2.培养学生爱科学,爱祖国的思想情感。3.增强学生的审美能力,提高学生的协作学习兴趣。教学重难点教学重点:计算机软件与程序设计的密切关系以及程序设计的一般过程。教学方法1.启发式教学法2.多媒体辅助教学教学设计教师活动学生
试题-全国-2010_九年级信息技术word题(打包)练习全国通用.rar
记忆中的老家在河边长大的我,吃的是故乡的食物,喝的是故乡的水,吹的是故乡的曲,吸的是故乡的空气……每当公鸡报晓,村子里就开始活动了,外婆打开鸡棚让鸡出来散步,外公在灶头前升着火准备早饭……故乡的春天是艳丽的。田地里的油菜花盛开着,走近时你就会闻到一股香味扑鼻而来,路边不知名的藤上开着一种花,花瓣拨掉后剩下的是一个尖尖的很粘的花芯,我们经常把它掰下来粘在鼻子上,所以那种花被我们称为小鼻子花……故乡的夏天是有趣的。那时候小河里的水还很清,我们拿着几个打足气的轮胎作为救生圈下到水里玩耍,但每