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幼儿园大班社会教案范文合集幼儿园大班社会教案范文合集（通用16篇）幼儿园大班社会教案范文合集篇1目标：1.交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。2.大胆表达使用投币机的趣事或问题。准备：1.幼儿已有观察和使用投币机的经验。2.幼儿搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。过程：一、介绍各种投币机1.你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗?2.这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机?你投币后，投币机帮你干了什么事?幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。幼：我在公交车上投币乘车。幼：我们小区里有投币取水机。3.教师播放录像《投币自助快拍》。(1)这是什么地方?从哪里可以看出这个机器是用来拍照的?(2)怎样使用这个机器?(3)(欣赏个别幼儿的照片。)自助快拍有什么好处?小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。二、说说投币趣事1.说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。2.从幼儿的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。3.建议幼儿采访其他人是否喜欢使用投币机，他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。延伸活动：引导幼儿分组商议采访计划，包括采访谁，做些什么准备工作，提些什么问题，怎么记录，等等。幼儿园大班社会教案--路边的投币机（一）(优质课)投币机是生活中的新生事物，孩子们对它既熟悉又陌生。主题活动“路边投币机”旨在引导幼儿从关注“投币机”开始，通过寻找、探究、采访和交流，与社会生活资源及周围人的互动，产生了解各种新事物、搜索新信息的兴趣，初步感受现代智能机器在生活中的应用。幼儿园大班社会教案范文合集篇2活动目标：1.通过玩游戏，知道遵守规则的重要性。2.在玩玩、说说中愿意积极想办法解决游戏中遇到的问题。3.体验与同伴共同游戏带来的快乐。4.培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。5.主动参与游戏。活动准备：1.有1—7数字的格子毯四块。2.四种跳的不同路线，记录单，各种规则图片。3.音乐：甩葱歌。活动过程：1.自主玩跳格子”游戏。——看一看，地上有什么?(数字)还有呢?师小结：这些毯子上有数字，有格子，而且颜色都不同，今天我们要在这个格子毯上面玩一个“跳格子”游戏。这个游戏可是要比赛的，我来当裁判，现在小朋友上来每人找一块毯子，站在毯子前面。(注意起点的位置，找到红线。)——幼儿跟音乐自主玩游戏。2.通过自主玩游戏，发现问题，解决问题。——师：谁是冠军?你们觉得今天的比赛秩序怎么样?(很乱)哪里乱?幼儿说一种乱的问题教师就用画画的方式记录。从而发现三种乱的地方：①跳的`线路不一样。②两个小朋友容易撞在一起。③没有排队，人数不相等。——师：既然我们发现问题了，是不是要解决问题?怎么解决让我们的比赛公平一点呢?幼儿相互讨论商量。(1)解决第一个问题：跳法不同。——教师出示四种跳法，让幼儿通过投票选择一种共同的线路进行比赛。——师：你想用哪种方法来跳?每个人跳的线路不同比赛公不公平?所以我们要选择一条共同的线路来比赛这样才公平，对吗?那这样吧，我们来投票决定哪种跳法，每人只能选一次，少数服从多数。——选好后，问：这种方法怎么跳?并请一幼儿进行示范。(2)解决第二个问题：相互碰撞。——师：怎样才能不撞在一起，前面一个小朋友跳完用什么办法提醒后面的小朋友可以出发了?(拍手接力的方法)(3)解决第三个问题：人数不相等。——师：怎样才能不拥挤?(排队)怎么排?我们这里有20个小朋友，4块毯子，每块毯子上应该站几个人才公平?算一算。——师：(出示排队的规则图)看看怎么排队?每队的人数要相等，站几个，数数。——回忆想出来的三种好方法：每队的跳法要相同;每队的人数要相等;按照拍手接力的方法一个轮着一个进行比赛。——幼儿按规则玩游戏。3.通过游戏再次发现问题。——师：你们觉得比赛什么时候比完?你们刚才跳了几次?那我们要用最快的方法比出冠军，那我们每人跳几次?(1次)并出示相应的图片。——师：什么时候知道你们这组比完了?可以用什么方式表示?(举手的方法，并出示相应图片)——从头回忆所想出来的好方法。4.按规则玩游戏。——师：我是裁判，刚发现有人忘记拍手了，能不能得冠军?怎样才能得冠军?拍手就可以得冠军了吗?这是你们想出来的好方法，我们要遵守这些好方法，既然是比赛，我们就要看谁跳得最快是第一名，而且你要遵守规则，这个“O”代表规则，这样你就能得冠军，相反，你得了第一名，可是你没有遵守规则，能不能得冠军?(教师一边说一边出示相应图片)5.换种方法玩游戏。——师：刚才你们跳得很开心，很热闹，想不想换种方