有关幼儿园大班社会教案范文合集.docx

有关幼儿园大班社会教案范文合集有关幼儿园大班社会教案范文合集（精选17篇）有关幼儿园大班社会教案范文合集篇1过程：1、播放图片，让幼儿观。提问：你看到了什么?幼儿：坐轮椅的小孩、没有手的小孩……(看不出的图片，教师点拨如：聋哑儿童、智障儿童)教师：刚才我们大家看到的是一组残疾儿童的图片。提问：看见了这些残疾儿童，你们心里有什么感受?幼儿：我心里很难过、我很伤心、我很同情他们……2、我们每个小朋友都有一个健康的身体，小朋友，你们想一想，这些残疾儿童和我们健康的儿童相比在生活中会遇到什么困难或是痛苦的事情?幼儿：眼睛不好的小朋友看不到美丽的世界。聋哑儿童听不到美妙的声音。手脚不好的儿童不能自己穿衣服，裤子不能和我们一样跳舞，游戏。………………3、如果你在生活中看到了残疾儿童，你会怎么样帮助他?幼儿：他们坐轮椅我会推他们去玩、我会扶他们上楼梯、我长大有钱一定会给他们些让他们过上幸福快乐的日子……教师：我们小朋友说的太好了，社会上的人也在关注这些残疾儿童。4、播放社会关注残疾儿童的图片。5、幼儿作捐爱心、放音乐、请个别幼儿讲述。教师：社会上的人有的捐钱有的捐物，老师帮小朋友想了一个好办法，用我们的双手画一幅最喜爱的画送给他们吧。6、教师：今天我们小朋友为残疾儿童送上了这么美好的礼物。他们收到了一定会很开心，我们知道，残疾儿童有一部分是先天的，还有许多是由于外界的侵害所造成的，所以我们小朋友在关心他人的同时，也要学会关爱自己，保护自己，健康快乐的成长。有关幼儿园大班社会教案范文合集篇2学情分析容县绣江桥建于1971年，由于使用时间较长，且过桥的重车及超载车辆不断增多，经广西交通科学研究所检查鉴定其为四类危桥，存在着严重的安全隐患。为了保证广大人民群众的生命财产安全，容县人民政府决定于近期对绣江大桥进行拆除重建。对绣江桥的拆除重建，大家常会讨论：“大桥什么时候开始封路了？”“什么时候炸大桥了？”在幼儿园里，大班的孩子，不时有几个聚在一起说着悄悄话：我爸爸带我去绣江桥照相了，爸爸说大桥要被炸了。是呀，到时没桥就不能去不了绣江公园玩了。我妈妈说要建一座新桥呢。”听着他们的话，我想何不趁此机会，结合“我们的城市”的主题活动，让孩子对家乡的大桥有个充分的认识呢？这样不仅可以让幼儿充分地了解家乡的桥，还可以加深他们对家乡新桥的修建及改变家乡新貌的认识，从而使他们进一步萌发热爱家乡的情感；还可以进一步满足幼儿探索的兴趣和表现的需要。因此，我设计了这次综合教育活动“容县的绣江桥”。活动目标1.让幼儿认识容县绣江桥及其发展历程。2.让幼儿用绘画、搭积木、折叠等表现方法大胆设计新绣江大桥，培养幼儿的想象力和表现力。3.通过活动，使幼儿进一步萌发热爱家乡的情感，体验与同伴交流的乐趣。活动准备材料准备：1.把搜集到的相关绣江桥及其他桥的资料、图片陈列在“美丽的大桥”展示区，以供大家共同欣赏和认识。2.“容县绣江桥”课件，其中有从不同角度、在不同时间拍摄的若干绣江桥的相片，绘画纸、彩色笔、蜡笔、积木，各种类型的纸、剪刀、双面胶、透明胶等。经验准备：幼儿通过不同途经了解绣江大桥的发展历程（向爷爷奶奶打听，请爸爸妈妈查资料、找图片、相片等）。活动过程1.猜谜语师：今天老师请小朋友猜一个谜语，看看谁猜得又快又准确：“驼背公公力量大，永远停在江河上，，汽车行人身上过，承载东西永不停”。幼：是大桥。师：对，是桥。我们容县有什么大桥呢？幼：容县绣江大桥。分析：猜谜语这种有趣的活动始终是大班孩子喜爱的活动。教师用这种形式引入课题，显得自然而富有情趣，幼儿容易接受，注意力很快被吸引过来了。2.认识容县绣江桥(1)引导幼儿欣赏绣江桥教师演示“家乡的绣江桥”课件，让幼儿欣赏、说说不同角度、不同时间的绣江桥，并用句式“我眼里绣江桥最美的地方是！”“我最喜欢绣江桥的！”表达出来。师：小朋友看了有关容县绣江桥的这些美丽的图片，说说你觉得它什么地方最美？你最喜欢大桥的哪里？幼：我觉得晚上的绣江大桥最美，桥上有很多灯在闪。幼：我喜欢下雨时的绣江桥，雾蒙蒙的。幼：我觉得在楼上看绣江桥最美，许多的车和人都在动，变来变去的像是在变魔术。幼：我最喜欢绣江桥的几个大桥洞，它像是水里的几个大门。幼：我喜欢绣江桥的栏杆，它不仅有美丽的花纹，而且能保护我们不掉到河里。分析：大班孩子已具有一定的想象力和语言表达能力。这一环节给幼儿创造了一个宽松愉快的学习环境，激发他们结合生活经验和知识，发挥丰富的想象力，在发展语言能力的同时发展了求异思维。(2)说说绣江桥的用途师：大家都觉得容县的绣江桥很美，它有什么用途呢？幼：它可以让车从江上通过。幼：我去姑姑家时要从绣江桥上过。幼：我姐姐在都峤中学读书，她要过绣江桥去学校。幼：我爸爸上班要过绣江桥，他在公路局上班。幼：我想去绣江公园玩也要过桥。师：（小结）小朋友说得真好，