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设计思路终极目标:普及普通话,让学生学会使用普通话进行日常交流与求职。活综合实践课学情分析所用教材学情分析学情分析学情分析重点、难点导入法:用笑话故事引出课题。情景创设法:通过情景创设,让学生融入情景,产生共鸣。学法指导学法指导课前准备课堂导入教学程序课堂导入普通话应为:我叫肖士仁,初次见面,我给大家念一首诗,与大家共享:《卧春》暗梅幽闻花,卧枝伤恨底,遥闻卧似水,易透达春绿,岸似绿,岸似透绿,岸似透黛绿。但此人用山东话念作:我叫笑死人,初次见面,我给大家念一首丝,与大家共享:《我蠢》俺没有文化,我智商很低,要问我是谁?一头大蠢驴!俺是驴,俺是头驴,俺是头呆驴!纠正方言湖北荆州话普通话字:女(lǚ)女(nǚ)十(sí)十(shí)沙(sā)沙(shā)市(sì)市(shì)和(huó)和(hé)这(liè)这(zhè)呢(liē)呢(ne)望(wàn)望(wàng)词:有滴嘎有一点女伢儿女孩儿许欢喜欢好滴嘎好好语法荆州话:我以前是沙市实验中学的。普通话应为:我初中就读于沙市实验中学。甘肃庆阳话普通话字:是(sī)是(shì)词:银现在技使技术语法甘肃话:到这所学校我学到了~~~~普通话应为:在这所学校我学到~~~~~特别提出:甘肃处于北方地区,虽然其声、韵母发音与普通话比较接近,但其声调存在较大问题。举例:我是一个阳光灿烂的男孩儿。甘肃方言:wòsīyígěyángguǎngcānlāndǐnánhǎir普通话:wǒshìyígèyángguāngcànlàndenánháir找寻差异1.自我简介中要使用普通话,而声、韵、调是说好普通话的重点。2.湖北地区的同学应重点解决声母中鼻音和边音、平舌和翘舌;韵母中前鼻音和后鼻音的发音问题。3.甘肃地区的同学应重点解决声调的问题。4.在自我简介中,用词要规范,语法要正确,避免不够严肃的语气词。找寻差异课堂练习练习二:模拟招聘会各位主管、各位同事:大家好!我叫×××,今年×岁,××省××市人。毕业于湖北省荆州市机械电子工业学校,我所学的专业是×××。我非常喜欢我的专业,也希望运用我所学到的知识为贵公司服务。谢谢!练习二:模拟招聘会课堂小结作业布置使用普通话