黄河颂教案.docx

黄河颂教案黄河颂教案范文汇编十篇作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的黄河颂教案10篇，欢迎阅读与收藏。黄河颂教案篇1第一课时一、学习目标确定的依据1.课程标准相关要求⑴有感情地朗诵课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。⑵了解诗歌中常用的修辞方法，体会诗歌优美的意境。2.教材分析这是七年级下册第二单元中的第一课。本单元学习写景诗文。品味优美诗文要求学生要全身心的投入，反复朗读的基础上，整体感知内容大意，深入体会作者传达的微妙情感，揣摩和体会富有特色的语言，积累精彩语句。3.中招考点“赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，得4分的居多。4.学情分析七年级的学生，对阅读诗歌的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。二、学习目标1.查找资料能介绍作家作品，理解并会正确书写重点字词。2.通过反复朗读，学会概括诗歌主要内容。三、评价任务针对目标1，1、针对目标一，设计两个活动：（1）开展字词大闯关的活动，让学生准确掌握字词。（2）通过查找资料，能说出与作者相关的文学常识。并运用此方法解决此类问题，完成自学检测一。2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，圈点勾画出经典的句子做批注。能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。四、教学过程（一）导语设计1.以《黄河大合唱》歌曲导入，渲染气氛，引起学生心灵的共鸣。2.学生展示自己课前所得，如《黄河颂》的`相关知识，教师补充、强调。通过这一环节为下面理解诗歌内涵打下基础。(板书课题、作者)（二）预习检测1.作者介绍光未然，（1913——20xx），本名-----，-------人。------家、-------家。1935年创作-------歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《----》，诗包括《------》、《------》、《--------》、《------》《-------》《-----》《---------》《-------》。2.读准下列加粗字的读音气魄（）山巅（）澎湃（）狂澜（）屏障（）劈开（）宛转（）哺育（）3.解释下列词语。山巅：澎湃：狂澜：浩浩荡荡：屏障：哺育：体魄：滋长：婉转：复兴：（三）新课讲解学习目标教学活动评价要点要点归纳学习目标1：查找资料能介绍作家作品，理解并会正确书写重点字词。自学指导一：1.查找资料能介绍作家作品，理解并会正确书写重点字词。内容：课文方法：查找资料，学生演板。时间：10分钟学习目标2：通过反复朗读，学会概括诗歌主要内容。自学指导二：通过反复朗读，学会概括诗歌主要内容。内容：课文方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。时间：20分钟。要求：整体感知课文自学检测二：1.这首诗歌总体的结构分为几个部分？答：序曲-----主题-----尾声2.歌颂黄河的部分分为几个层次？分别从哪些方面进行歌颂的？地理特征、历史贡献、自然特点能概括大意并会运用此方法解决此类问题1.看修辞2.抓关键词3.明主旨句黄河颂教案篇2教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。黄河颂的小学音乐教案，我们来看看。◆教学目标：（一）、知识与能力：1、能正确认读、理解、识记、运用本课词语。3、了解作者及作品相关知识；了解黄河的过去和现在状况。2、能正确、流利、有感情地朗诵课文。并在朗诵中想象、感受黄河的气势和领悟作者的思想感情，提高学生的朗诵能力。（二）、过程与方法：1、利用多媒体去创设情境，调动学生的情感，为朗诵打好基础。2、采取听、读、诵、背等灵活多样的朗诵教学方式，提高学生的朗诵水平。3、在讨论交流，品味质疑探究中，感受诗词的语言美和意境美。（三）、情感态度和价值观：1、感受黄河磅礴的气势，激发学生民族自尊心和自豪感。学习黄河伟大坚强的精神并献身于祖国。2、树立对母亲河的忧患意识，行动起来，拯救母亲河。◆教学步骤：一、引入，激发：1、提问：同学们，你们知道中华民族的母亲河是指哪条河？学生回答后大屏幕显示《中国地图》：让学生找出黄河的地理位置，并说说你对母亲河——黄河知多少？（提示：可从河长、流经省份、流域面积及人口、历史文化等方面回答）学生回答后屏幕显示相关资料，并让学生齐读：黄河仅次于长江，是中国第二大河，干流全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、绥远、陕西、山西、河南及山东9个省份，成“几”字形，向东注入渤海，沿途汇集了30多条主要支流和无数溪川，流域面积达75万多平方公里。黄河流域有