基于人因工程学的图书馆照明环境的分析与改善--课程设计.doc

PAGE\*MERGEFORMAT13重庆理工大学《人因工程学》课程设计报告书题目：基于人因工程学的图书馆照明环境的分析与改善专业：人因工程班级_112040802_小组成员：指导老师：时间：课程设计任务书班级姓名课程设计的题目：基于人因工程学的图书馆照明环境的分析与改善课程设计主要参考资料：（1）郭伏，钱省三.《人因工程学》.（2）颜声远，王敏伟等.《人因工程与设计》.（3）鲍家声.《图书馆建筑设计手册》.（4）张晓冬，王福林，周康渠.《系统工程》.课程设计主要解决的问题（1）对图书馆自然采光的分析与改善（2）对图书馆灯具选择的分析与改善（3）对图书馆灯具布置的分析与改善四、课程设计相关附件（如：表格、图纸、软件等）：（1）应用软件：autoCAD2007WPSVisio美图秀秀五、任务发出日期：2015.6.16完成日期：2015.6.21指导教师签字：指导教师对课程设计的评语指导教师签字：年月日TOC\o"1-5"\h\u目录TOC\o"1-4"\h\uHYPERLINK\l_Toc252751选题背景1HYPERLINK\l_Toc179502现状调研.............................................12.1调查问卷.................................................2HYPERLINK\l_Toc26852.2现状分析与总结...........................................PAGEREF_Toc26853HYPERLINK\l_Toc145843人因工程学分析.......................................PAGEREF_Toc1458443.1光的物理性...............................................43.2光的度量.................................................43.3照明对作业的影响.........................................6HYPERLINK\l_Toc95194图书馆现状分析及改善.................................PAGEREF_Toc951974.1自然采光不足.............................................74.2灯具选择不合理...........................................94.3灯具布置不合理..........................................12HYPERLINK\l_Toc312975图书馆照明环境改进设计价............................15HYPERLINK\l_Toc276095.1模糊综合评判法原理......................................PAGEREF_Toc2760917HYPERLINK\l_Toc191655.2单因素评判法步骤........................................PAGEREF_Toc1916517HYPERLINK\l_Toc163456设计总结............................................PAGEREF_Toc16345187HYPERLINK\l_Toc25207参考文献............................................PAGEREF_Toc2520719PAGE\*MERGEFORMAT18PAGE\*MERGEFORMAT01选题背景重庆理工大学中山图书馆位于静湖湖畔，建筑面积约31000平米。图书馆采用大开间、全开放模式为读者营造休闲、便捷和温馨的学习环境。正如前总理温家宝《仰望星空》一诗中的诗句：“我仰望星空，他是那样的自由而宁静，那博大的胸怀，让我心灵栖息、依偎”。如以这诗句描绘的意境来定位大学图书馆，是极其准确恰当的。大学图书馆是大学的信息中心、咨询中心，是学术研究与学术愿景成功的保证，是塑造、培育健康人格的摇篮，是激发创新思维的加速器，是新理念与新技术的诞生地，是全体师生人生旅途上的良师益友。图书馆是陪伴我们成长的地方，每一次考试，每一次学习，图书馆都起着至关重要的作用，而图书馆的照明情况往往不如人意，每每复习时间过长，都会感觉