《猫》优秀课件0.ppt

猜谜语：八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（打一动物）图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：猫26.猫学习目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、形成关爱动物、善待生命的情感。作者介绍相称()忧郁()一缕()污涩()怂恿（）蜷()伏惩戒（）怅然（）红绫（）悲楚（）解释下列词语：1、找出本文中心句。我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。点明了“我”家养猫的结局是“失踪或死亡”，为全文定下基调。2、三只，重点是第三只猫。3、文章可分三个部分。第一部分（1-2段）第一只猫的故事。第二部分（3－14段）活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（15－34段）第三只猫的亡失让我难过自责。一、研读第一部分研读文章第二部分：第二只猫的故事哪一只猫的亡失对作者触动最大或最难过?1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？（三）、犯罪嫌疑人作案证据：1、案发前的表现：2、案发后的表现：（四）、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：（六）案件定性：朗读指导：为了读出“我”的难过、后悔、自责之情，本段的朗读在语速语调上要有讲究：语速由舒缓而稍微加快，语调由低沉到略有升高。课堂检测关注弱小再见！第二课时5、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？6、体会“自此，我家永不养猫。”这句话在内容和结构上有什么作用？（1）三次养猫，我的感情有什么变化？（2）作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫？“它很悲楚地叫了一声‘咪呜！’”这一声“咪呜”有哪些含义？思考主题理解作者在一篇文章中写了不同的三只猫，从课文的写法中我们学到了什么？从课文中你学到了哪些道理？1、善待生命，同情弱小，关爱动物。2、明白做人的道理：（1）面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。（2）人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。（3）要勇敢、乐观、自信、阳光的面对生活，不能生活在自己和别人的阴影里。不要自卑、自闭，要开朗大方、勇于展现自己优秀的一面在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？