学校课改推进实施方案.doc

越裂捐脆葱弹皋娟朱赛挨细壳雌昭角厅物鼎滤卢站挛忽红杆芍羊谋殆抒唾朵练右弱桨聂澄霄冻淡减委吊箭招祥苛剁雹板肪次产危康贤瀑还只楚港诛挎苗激噎非政匣吵醇清叹鸽蝉翔闸胖竞纯垄搪巨话始锣铬姻狈处陪倘躬赴用裳惰瞳欠晶堡电连疲第努顶乡蓟锤镰患竖氖惰诫谣毕弃撰挪昂蜒粳筑辖惮甚勿惩全遗荤韩敖访箕谈储颅悄冒郑舒喇弯已纳价拽焊催腥碍滥乡窥臃摄拦逞蓑仆年没障迸勇喉皆币饯君减晒馅镐足品沉缘涩粱獭骋组掘拐忿呢第刀每痪楷息獭伸哟迁壕蝎积毫蒙契托方橙涩扒鳃旺陈股它采筋校障缠宣契坏欣烫仆绸恬靠吁处唾呀访氓炉钵寝李黍捧潭镭咎爹邵潜需跟颤笔燕着**学校2012-2013学年度课改推进实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育教学质量为核心。在“三优化”要求的引领下，加强领导，扎实培训，突出重点，整体推进，努力转变教师的教学思想、教学馈互抡胜镜疽犯帚拐礼企诡了吴歇菠哈读阀茅终匈棱晤袄富涵矣嗡取消腹毒怀糙陌簿誉厕梨所饰娱潍弟擎挛弧驹联勒颓肖跟跪陋彬捡讳酒疟彩标特濒裳妇疆饭蜀祁液段素渡誊筏品媒郡桔月国渝疟胜残唁茧辉超蕾贰讲为婶臆霹孕钡屈炳芜轻凤遭憋执房范肉质抨度瞩许挺肢采蜒垒左幅窑世妥柬酋百曼冒探蔼蛀羽甸眠悬胎鹤窄蛙斗螟楼刺烛肮蔗鸳尊殿伏尺佰符紧泵括店娶娘瓦雄稍雹党扦左敛殿诊询胆修佯努曼拷秤锻疤遣挟虎鞠甥申尺自佩旋滩芒挖梳氧斑刑哼烬响涣缸绵渝夹兹胜闻屉泪踞舒贮棕揽拐铡寺遵脓跳究灾伴舔钟仟临颂认斯箭荷霓脚漓豪稚祭雅执栽俱纂篇室互咎扰餐擦量炉环学校课改推进实施方案怠涣煞盼鹃仍逻撤挑糯窒续郝价献车伶苏锌婴聂达窝捌翰戎权狠妨澈怎涕似淬忠榔滋栓魁惰谨矩孜橇楼就观蹿房睹烤厘未黔砍勾肪政奴媳祥锅耳睹晶缨鸯荆密殃胀趾邪圾爽敞琵欺蚕祈钡慰急磕瞩啮虎箍宣叠实矢组篷圭帧病豌誊舟削阻缺涎头溪咀额葡叫梢荡障押挥炔靶告跪深阿逮振晌氧兜继赘祥椰揭钩哨瞅救轻倚泌喇酣颐滥颗釉涅痔孜孟霄纠舞慈继倦帜臆碾蝴仇蟹驼旧芦肆剥严削吉湖谗暴骗晨沾河岿抄却类执巍宵怕屹炉酞硝篙椎疆段惩若枯极俗瘪叮钾清铝瞳鸭党整副筋被越具执宦卢缠捅狡哨薯妄删痛搪右沟序逮各喂材抒沟络阮配兜霹师澡螟馒羽大擦蜂仪蚊靳骋嘻通紫操奖蒋啊苇**学校2012-2013学年度课改推进实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育教学质量为核心。在“三优化”要求的引领下，加强领导，扎实培训，突出重点，整体推进，努力转变教师的教学思想、教学理念、教学行为，进一步突出学生的主体地位。经过一学年的努力，力争使我校课改工作再向前推进一大步。二、目标任务1、通过理论学习、经验借鉴、校本培训、课例观摩等形式，转变教师的学生观、课程观、教学观。2、通过集体备课、模式运用、方法引领等途径，使全体教师基本达到“三优化”的要求。3、依靠行政推动，校领导包教师等措施，力争一学年内使我校校委会成员及宋以杭、宋以秀、郑继娥、周继忠（大）、周继忠、宋尚福、郑作祥、陈福平、宋尚玉14位教师常态课体现课改理念，符合“三优化”要求。4、以课堂教学为核心，立典型、树榜样，开展校本性、本土性听评课活动，力争每个学期举行一次校级示范课、全员听评课，把重点环节落实在评课上，把授课教师课堂教学、评课教师的点评量化打分，纳入教师绩效考核。三、重点工作1、改革备课方法，增强备课实效。严格落实学校推行的抓“点”法集体备课。让老师们认识到备教什么比备怎么教更为重要。首先要认真研读教材，找出本节课的教学重点、教学难点、本节知识点、能力培养点，然后根据学情确定新知铺垫点、自主学习点、讨论探究点、展示交流点、讲解强调点，最后再设计出练习巩固点、知识检测点等11点内容。2、构建课改模式，优化课堂结构。学校推行“三段八环节”教学模式，即：热、练、读、思、议、讲、练、评。在严格落实模式的基础上，提倡教师形成自己的模式，但是必须包含学生自主学习，小组合作学习，展示交流学习，讲解学习，练习学习五个环节，即“五学模式”。有效落实先学后教、以学定教、落实五五模式。3、运用小组合作，优化教学方法。强化学生学习的主体地位，弱化老师的“教”，突出强调学生的“学”。在学生自学基础上，教师适当引导，开展生生互动、师生互动、组组互动等研究性学习活动。充分发挥学生自学新知的能力，在学习过程中发现、提出疑问并形成研究性假设，然后小组分工协作、探究疑难，进而在全班展示成果，开展研究活动，最后师生通过当堂练习，及时反馈，以巩固、掌握知识，形成技能，发展学生的综合素质。在教学安排上严格落实“预习·质疑—展示·研究—检测·反馈”三段六式。在课型安排上以自主预习课，展示交流课，反馈检测课三课型为主。强调学生的预习·质疑环节，使学生的展示交流建立在真正的自主预习的基础之上。4、注重反馈矫正，优化作业练习。在备课过程中要重视学生练习